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　　一、考试概况

　　该类考试公共科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。《职业能力倾向测验》考试时长为 90 分钟，满分为 150 分;《综合应用能力》考试时长为 120 分钟，满分为 150 分

　　二、考试内容

　　(一)《职业能力倾向测验(D 类)》

　　1.考试性质和目标

　　针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。共 100 个单项选择题。

　　2.考试内容与题型介绍

　　(1)常识判断

　　主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，是否具有广博的知识面，主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。(其中教育常识题量一般不超过 8 个题)

　　(2)言语理解与表达

　　主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流

　　的能力，包括查找主要信息及重要细节;正确理解指定词语、语句的含义;概括归纳主题、

　　主旨;判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致;根据阅读内容合理推断隐含信息;判

　　作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字、表达观点。

　　(3)判断推理

　　主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有定义判断、类比推理、逻辑判断等。

　　(4)数量分析

　　主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见题型有数学运算、资料分析等。

　　(5)策略选择

　　主要测查应试人员面对教育教学情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。这部分题目的题面一般是陈述一个教育情景，主要考查应试人员面对该种情境、问题的分析、处理能力，包括根据情景采取恰当措施进行管理组织的能力、根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。(一般为 15 个题，全部属于教育综合知识)。
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