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2025云南省特岗教师招录公告查看:云南省教育厅官网

云南华图 | 2025-06-06 14:18

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2025云南省特岗教师招录公告查看:云南省教育厅官网

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hot2025云南特岗教师公告【2184人】

  2025年云南省特岗教师招募2184人,公告已发布,重要考试时间节点如下:

报名时间:2025年6月5日8:00—6月11日

报名审核:2025年6月5日—6月13日

准考证打印:2025年7月8日8:00—12日9:00

笔试时间:2025年7月12日9:00—11:30

  随着2025年云南特岗教师招录公告的发布,一场教育人才的选拔之旅即将开启。2184个岗位虚位以待,却唯独不见楚雄、昆明、丽江、文山、玉溪的招考身影。明确的时间节点已然确定:6月5日8:00—6月11日18:00开启报名通道,7月12日9:00—11:30迎来笔试大考。此刻,云南华图迅速行动,为考生们整理了全面且实用的历年考情考务、详细的考试内容解读以及易考易错点分析,愿成为大家备考路上的得力助手。

云南特岗教师历年考情时间节点
年份 招考人数 公告发布时间 报名时间 笔试时间 成绩公布时间 资格复审时间 面试时间
2025 2184人 5月26日 6月5日-6月11日 7月12日 7月31日左右 - -
2024 3300人 5月22日 5月27日-5月31日 6月29日 7月15日左右 7月19日 7月23日
2023 2380人 4月23日 6月5日-6月9日 7月8日 7月27日 8月5日起 8月12日起
2022 1700人 6月15日 6月20日-6月24日 7月23日 8月11日 8月13日起 8月16日起
2021 1790人 5月24日 5月31日-6月4日 6月26日 7月12日 7月20日起 7月24日起
2020 7811人 7月2日 7月3日-10日 8月1日 8月10日 7月17日开始 8月18日起

  2025年特岗教师招聘报考答疑>>查看更多

  2025年云南省特岗教师哪些地市不设岗位?

  云南省2025年有昭通市、曲靖市、保山市、红河州、普洱市、西双版纳州、大理州、德宏州、怒江州、临沧市、迪庆州共11个州(市)47个县(市、区)招聘2184名特岗教师,有5个地市未设岗:昆明、楚雄、丽江、玉溪、文山。

  教师资格有关要求:

  (1)已取得教师资格证的考生应具有与报考岗位要求一致的教师资格证(教师资格证学段应不低于报考岗位学段,教师资格证学科符合报考岗位要求,具体由设岗县设定)。“小学全科”教师资格证可视为持有小学任一学科教师资格证。

  (2)暂未取得教师资格证书的人员,可持在有效期内的全国中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩——“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”(小学教师资格为两科笔试成绩,初中教师资格为三科笔试成绩)或师范生教师职业能力证书报名(退役军人在服役前1年内取得中小学教师资格考试合格证明的凭入伍通知书、退役证书等相关材料,教师资格考试合格证明有效期可延长2年)。严格“持证上岗”,此类拟聘人员在办理聘用手续前(即2024年8月20日前)必须取得岗位要求的中小学教师资格证书。

  (3)现役军人、在职在编公职人员、在岗特岗教师、全日制在读的非应届毕业生(如专升本在读学生、研究生在读学生)不属于特岗教师招聘范围

  云南省特岗教师招聘流程:公告发布-报名-资格审查-笔试-面试-体检-聘用

  以上是云南华图教育为各位考生整理的2025年云南特岗教师招聘考情分析,涵盖招录政策、岗位趋势等核心信息,希望能为大家的备考提供切实助力。为帮助同学们更高效地复习,小编特别整理了历年考试经典试题,结合高频考点与命题规律,助力大家精准把握考试方向。

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【考试资料|学习答疑|拼车拼房】

  (单选题)下列哪一教学设计模式最接近教师的实际教学,即在课程规定的教学内容、教学目标的条件下,研究如何根据学生的初始状态传递信息?( )

  A.过程模式

  B.目标模式

  C.内容模式

  D.系统分析模式

  正确答案:B,

  解析

  本题考查教学设计模式。常用的教学模式有系统分析模式、目标模式和过程模式。A选项过程模式是美国新泽西州立大学的杰罗德·肯普教授提出来的。过程模式认为教学是一个系统,决定系统功能的执行依赖于4个核心要素:即教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价,由它们可构成整个教学设计模式的总体框架,所以A 选项不符合题意。B选项目标模式强调以教学目标为出发点和归宿,对教学活动进行系统设计,通过反复的实施、评估和修改,实现既定的教学目标,是由美国教学设计专家迪克和科瑞提出的。这一模式强调教学目标的基点作用,它最接近教师的实际教学,即在课程规定的教学内容、教学目标的条件下,如何根据学生的初始状态传递教学信息,所以B 选项符合题意。D选项系统分析模式是在借鉴了工程管理科学的某些原理的基础上形成的。系统分析模式把教学过程看做是一个“输入—产出”的系统过程,“输入”的是学生,“产出”的是受过教育的人,所以D 选项不符合题意。C选项为干扰选项。故本题选B。

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