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　“强制教师募捐”让公益变了味

　　【热点直击】

　　近期,百色市田阳高中的老师们收到学校的通知,称根据上级部门要求,学校将开展“奖教助教基金”募捐活动,每位教职工至少捐款 100 元,上不封顶。有老师认为,学校强制募捐,做法不妥。

　　【热点分析】

　　“强制募捐”的危害：

　　道德行为之所以不能强制，就在于其行为所产生的牺牲必须是自愿的，更多情况下是牺牲者对所做牺牲有着明确而清晰的认识和认同的。没有这个前ᨀ，只以行为来判定道德与否，则会产生与道德价值相反的结果。没有自由、选择和自愿、主动，就会得出“奴隶所为是最道德”的结论，并由此产生更加荒谬的结论。强迫人们干好事，戕害的恰是人们的道德，降低的恰是道德评价标准，败坏的恰是道德本身。这一点，在以往人类社会的长期实践中，已经一再被验证。强制募捐的更坏处还在于，以为募捐奖教干好事，由此就可以不计手段，不管方法，不论途径，迫使乃至驱使人们一同来干，根本不管人们的意愿，完全不顾人们的道德以及经济状况，不是将人们的薪水视为根据劳动合同所应得，而是将薪水当成单位的恩赐，并将所需款项直接从人们的工薪中扣除，造成人们对其所“倡议”的好事干也得干、不干也得干的结果。

　　整治“强制募捐”的对策：

　　公益募捐,可以倡议,可以引导,但决不可划线强制,不能无视公民权益和慈善本意强行绑架。用货币的多寡来衡量公益,实质上是对爱心的轻慢与亵渎,而给募捐设“最低募捐额”是给公益抹黑,有关部门不仅应当及时叫停这种以重教之名行伤害教师之实的“强制募捐”,还应举一反三,反思并纠正类似的“权力任性”行为。
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