小萍在第四次团队活动结束后，向老师表示她想退出活动，不想参加了。下列哪种处理方式最恰当?( )

　　A.请其他小朋友向小萍表达被“孤立”的感受

　　B.离开是小萍的权利和自由，不需要向该队其他成员说明

　　C.与小萍一起回顾活动历程，若她不适合此项活动可调整到其他活动中

　　D.告诉小萍现在退出活动对团队整体上有影响，所以要极力劝阻她
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　　C

　　【解析】学生参加团队活动能帮助他们开拓视野，培养团队协作能力，发展智力，培养学生思维能力等。结合题干小萍想退出，应先解决小萍的问题，而非用其他小朋友给小萍压力，故排除AD选项。但是团队活动有利于培养孩子意志，以及合作精神，遇到题干中的问题时应尽量引导孩子坚持，所以B项不符合新课改促进学生全面发展的理念。参加团队活动对小萍的身心发展是有益的，当她不想参加活动之后，老师可以帮助她分析，回顾活动历程，鼓励她继续参加活动，若她仍旧不喜欢、不适合参加活动可以调整她去其他活动中。故本题选C。