五、应用题(本大题共10分)
42.某幼儿园中班班主任麻老师发现小明经常在课间讲话,在游戏活动中也很调皮、淘气。有一次,小明去拿小红的小玩具,小红不同意,就打了小红一小拳头。麻老师发现后就在全班狠狠地批评了小明,并罚小明不准参加集体游戏活动;小明哭了,麻老师还骂他:“不守纪律,调皮捣蛋,随便拿人家东西,打人,还哭!……哭什么?!从小不学好,将来闯大祸,只能蹲大牢!”然后,要小明去活动门外站10分钟。
运用学前教育原理的有关理论分析麻老师的教育行为,指出其不妥、错误之处,并说明正确的做法应当如何。
42.某幼儿园中班班主任麻老师发现小明经常在课间讲话,在游戏活动中也很调皮、淘气。有一次,小明去拿小红的小玩具,小红不同意,就打了小红一小拳头。麻老师发现后就在全班狠狠地批评了小明,并罚小明不准参加集体游戏活动;小明哭了,麻老师还骂他:“不守纪律,调皮捣蛋,随便拿人家东西,打人,还哭!……哭什么?!从小不学好,将来闯大祸,只能蹲大牢!”然后,要小明去活动门外站10分钟。
运用学前教育原理的有关理论分析麻老师的教育行为,指出其不妥、错误之处,并说明正确的做法应当如何。