综合应用能力C类是针对云南省事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。这些能力是自然科学类专业技术岗位必须具备的基本素质，是应试人员阅读理解、逻辑思维、数据加工、文字表达等方面基本能力与素质的综合体现。目前事业单位考试已经拉开序幕，许多学生也开始了备考之旅，今天我们就跟大家分享一些备考秘籍。

　　一、科学把握时间

　　在具体备考中，分为四个阶段，分别是：

　　第一阶段：按题型进行复习，掌握基础理论和作答方法。

　　第二阶段：进行题海练习，以真题为主，强化作答速度和方法。

　　第三阶段：进行模拟套题训练，严格按考试计时，掌握作答节奏。

　　第四阶段：若时间充裕，可再次复习，并隔几天进行套题训练，重点学习错题，内化为自己的作答方法。

　　二、提高阅读速度

　　在综合应用C类的试卷中，平均阅读量约为5000字，并且对于科技文献阅读题的材料，部分材料会存在读不懂的情况，阅读难度进一步加大，因此需要提高阅读速度，才能在规定时间内完成作答任务。在阅读过程中可以根据一些关键词进行圈画，如阐释特定话题的观点、表现、影响、原因、对策、背景、过程、原理、机制、争议、应用、研究前景等的信息。对于主旨句、关联词等也需要重点关注。

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　　三、提前积累素材

　　在事业单位考试中，C类所招录的是“自然科学专业技术”人员。这一岗位的性质要求考生要具备自然科学领域专业研究的能力。所以C类所考察的文章也有一定的专业性。因此，建议大家可以看看科技领域相关前沿信息，阅读一些科普文章，具备一定的科学素养。同时，针对材料作文，也可积累一些写作素材，比如与科技相关科学家故事、名言警句、领导人讲话等。

　　四、具体题型备考技巧

　　(一)科技文献阅读题

　　该题型的文献素材以自然科学文献为主，字数一般在3000字以内。文献素材后设置若干小题。这些小题题型主要包括单项选择题、多项选择题、不定项选择题、辨析题、填空题、简答题、内容摘要等。从近几年的考题来看，各小题具有题型多样化、考查角度多元化、考查深度层次化、考查难度梯度化等特点。

　　要答好科技文献阅读题，建议把握以下三点内容。

　　1.提高阅读素材的速度，快速消化素材的主要内容，以提高解题速度和准确度。

　　2.加强思维的发散性、条理性、层次性的训练，学会从文献主题、整体结构、段落间逻辑关系等角度把握文献的主要内容。

　　3.有些考题会限制作答文字量，应试人员应具备在有限的答题时间内对一段文字进行准确、合理概括归纳的能力。

　　(二)科技实务题

　　该题型的素材可以包含图形、表格、文字等信息，往往可能包含若干数据，数据的来源可能是科研论文，也可能来自工作实践等。

　　要答好科技实务题，建议把握以下三点内容。

　　1.数据比较包括横向比较(如行业之间、地区之间)和纵向比较(如时间)等。

　　2.应试人员应注意识别数据的来源是否可靠、统计方法是否可靠、数据有没有欺骗性等。

　　3.应试人员应关注最大值、最小值等特殊数据。

　　(三)论证评价题

　　在阅读时一般有两种方式的思维，一种是海绵式思维，该思维强调单纯的知识获取;另一种是淘金式思维，采用淘金式思维的读者常常质疑接收到的信息，即读者时刻在与所读材料互动，目的是批判性地评价所读材料。论证评价题正是要求应试人员用淘金式思维阅读所给材料，并能找出材料中所存在的问题。

　　要答好论证评价题，建议把握以下三点内容。

　　1.掌握科学严谨的论证方法，发现材料中论证过程存在的缺陷和错误，并对其进行分析和评价。

　　2.要敢于质疑材料，分析其论据是否充分、推理是否严密等，并能提出自己的观点。

　　3.了解常见的逻辑谬误。这些谬误包括偷换概念、偷换论题、绝对化表述、诉诸权威、诉诸情感、诉诸众人、诉诸无知、预期论据、非黑即白、以偏概全、统计学谬误、类比不当、类推不当、复合原因、强加因果等。逻辑谬误不计其数，只是很多谬误极为常见而有了正式名称。

　　(四)材料作文题

　　该类题型由材料和试题两部分组成，要求应试人员根据所给材料和作答要求，在规定时间内完成文章写作。材料内容以自然科学现象、事件等为主，字数一般在1000字以内，所给材料中一般包含特有的思想内涵，而该内涵往往是作文的主题(意)。

　　要答好材料作文题，建议把握以下三点内容。

　　1.根据材料中出现较多次的关键词及中心主旨句，结合题干信息明确文章主题，确定中心论点。

　　2.充分挖掘材料信息，找出内涵、意义、问题、原因、对策等要素，设计分论点，也可借用材料中的案例等作为论据使用。

　　3.注意写作要求，通常要求观点明确、条理清晰、论证充分、语言流畅。