云南省2024年330事业单位联考刚刚结束。据多位考友回忆，2024年综B这门科目的考察内容和方式基本没变，好多题目都似曾相识!考场时光匆匆，没有来得及细细品味?别急，接下来跟着小编步伐，带大家一起细细回味品鉴下那些令我们熟悉又惊喜的“送分题”!

　　一、第一题依然是概念分析

　　从2015年到今年的330联考，综B的第一题一直都是概念分析题，大部分是两问，有时候也会考一问，总分也一直都在20分左右浮动。其中常考送分的考题有概括要点、角度界定、归纳特征、下定义，在日常学习和练习过程中都有相应的技法，是可以轻松应对的送分题。对于概念分析题的材料来讲，都是一些社会上的热点概念，而且这些概念都会对社会治理和社会发展起到明显的推动作用或者其他方面的积极作用。这也要求广大考生在备考时要更多地读一些与社会发展相关的文章，这样在考试时才不会显得慌张。

　　二、第二题保持校阅改错不变

　　校阅改错题也可以说是一个必考题送分题。题目的具体要求一般都是要找到8处错误并指正，也有个别年份需要找出7处并指正，但这种变化实际上对题目本身没有多大的影响，错误类型也在我们日常错误类型的知识点的范围之内。

　　例如，⑬在监管层面，压实平台主体责任的同时，应考虑引导公众参与，发挥社会监督作用，开拓监管触角。⑭但在制度层面，也应进一步完善法律规章制度，补齐制度短板，为创意推广、跨界营销等立起规矩、明晰界线。

　　参考答案

　　1.⑬句“开拓”用词不当，改为“延展”

　　2.⑭句“但在制度层面”关联词使用不当，删除“但”

　　解析

　　1. ⑬句“开拓监管触角”，这句话动宾搭配不当，也可以叫用词不当。“触角”一般用动词“延展”搭配更为合理，“延展触角”意为扩大视野、拓展思维范围，或者增加对某一领域的了解和涉猎。

　　2. ⑭句“但在制度层面”关联词使用不当，文章中，“在监管层面”“在制度层面”是并列关系而非转折关系，“但是”关联词表转折，与文意不符合，应该删除。

　　三、论证评价客观题考法成趋势

　　第三题是我们综B考试中目前唯一有变化的题目。但变化也是在材料分析和论证评价中两种题型中进行选择，其中论证评价题是这两年的趋势。从今年考题来看，论证错误皆为讲义提及的最常见论证错误，比如偷换论题、绝对化表述、举证不全等等，属于送分题。

　　例如

　　材料中本次考核中“某国在一百五十多所小学引入了珠算课，参加过珠算学习的孩子，其口算心算能力有明显提升，所以让孩子参与珠算学习，可有效提高孩子的数学成绩。”

　　答案

　　口算心算能力只是考查数学成绩的其中一项考查要素，数学成绩的提升还有很多其他的考查要素。属于举证不全。

　　解析

　　“所以”为论点提示词，其后“让孩子参与珠算学习，可有效提高孩子的数学成绩。”为论点，“所以”前面“某国在一百五十多所小学引入了珠算课，参加过珠算学习的孩子，其口算心算能力有明显提升”为论据。但论点提及的“有效提高孩子的数学成绩”是由很多要素比如理解能力的加强、比如智力水平的提升等等共同决定的，而论据只谈到“口算心算能力提升”，论据无法完全覆盖论点，属于举证不全的论证错误。

　　综上分析，2024年330事业单位联考题型变化不大。从难度上讲，整体适中。从考察内容来讲，题目中选取的材料都是一些社会热点或者一些社会发展相关的主题。因此，大家只要认真复习，多看一些社会人文的书籍和新闻，综合应用B其实不是大问题。

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