2026年军队文职考试的备考节奏逐渐清晰，据往年情况推测，考试公告预计在2025年10月中下旬公布。一旦公告正式发布，后续的岗位计划发布和网上报名组织工作会迅速跟进，无缝衔接。对于考生而言，能否及时获取最新招考信息和准确时间安排至关重要，这就需要大家时刻关注军队人才网及其他相关官方平台。同时，整个招考流程包含发布公告、网上报名、笔试、成绩公布、公示入围名单等关键环节，我们已将公告发布时间和报名相关内容整理完毕，详情请查看下文。
| 年份 | 公告发布时间 | 文职招考公告 | 全国招考人数 | 云南招考人数 | 笔试时间 | 公告发布时间 |
| 2026年 | 预计25年10月 | 2026年全军面向社会公开招考文职人员公告 | 待更新 | 待更新 | 待更新 | 待更新 |
| 2025年 | 2024年10月24日 | 2025年全军面向社会公开招考文职人员公告 | 34944人 | 546人 | 2024年12月28日 | 2024年11月7日 |
| 2024年 | 2023年10月20日 | 2024年全军面向社会公开招考文职人员公告 | 33382人 | 439人 | 2023年12月9日 | 2023年12月14日 |
| 2023年 | 2023年1月11日 | 2023年全军面向社会公开招考文职人员公告 | 33636人 | 480人 | 2023年2月19日 | 5月12日起 |
| 2022年 | 2021年12月5日 | 2022年全军面向社会公开招考文职人员公告 | 26616人 | 478人 | 2022年1月9日 | 11月16日起 |
军队文职，作为军队人员的重要组成部分，近年来吸引了众多求职者的目光。优厚的待遇、稳定的工作环境以及为国防事业贡献力量的荣誉感，使得军队文职岗位成为热门选择。结合军队文职招聘工作的整体规划和节奏，预计2026年军队文职管理岗和专业技术岗的报名时间在2025年10-11月。
军队文职笔试内容分为公共科目笔试和专业科目笔试两大部分，全面考查考生的综合素质和专业能力。
公共科目考试是所有报考军队文职的考生都必须参加的，其考试内容包括基本知识和岗位能力两部分。
专业科目考试根据不同的岗位需求设置，分为13类44个专业。每个专业都有相应的考试大纲，考生需要按照报考岗位所要求的专业科目进行备考。
| 军队文职技术管理岗考试内容 | 文职技术管理岗考试内容包括公共科目和1门相应专业科目，主要考核报考人员的综合素质和专业基础。公共科目考试内容：政治、经济、法律、人文与社会、科学技术、国防和军队、语音理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等。专业科目考试分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、外国语言文学、历史学、理工学、农学、医学、图书档案学、艺术学、管理学等13类45个专业。 | ||||||||
| 军队文职技能岗考试内容 | 文职技能岗考试中主要测试综合素质和专业基础综合素质包括语文、数学、英语等方面的知识。其中，语文部分主要考察应试者的阅读理解、写作能力等方面的能力；数学部分主要考察应试者的基本数学知识和运算能力；英语部分主要考察应试者的英语阅读理解和翻译能力。专业知识包含办公室管理、人力资源管理、财务管理、物资管理等方面的知识。在这些方面，应试者需要了解相关的法律法规、政策文件、管理制度等，同时还需要具备相关的实践经验和操作技能。 | ||||||||
很多报考军队文职的考生，可能是在职人员或者还同时兼顾学业，难以抽出充足时间备考。如何在有限时间内系统复习所有公共科目和专业科目的知识点成为一大挑战。
军队文职考试习题练习：
复合题
材料三
1993年，北京师范大学出版社迁入新楼，为给职工进行团队精神教育，请启功先生为出版社题词，先生针对此师大出版社的特点，写了“师垂典则，范示群伦”八个大字，出版社职工把这八个字镌刻在门前石狮子的底座上，作为自己的行为准则。1997年，北京师范大学建校95周年之际，在全校征集校训，要把校训作为学校培育人才的指导思想、师生的行业准则和奋斗目标，许多师生都提交了自己所拟方案，但是学校有关领导总感觉到内容有些一般化，在任何大学都可以使用，袁贵仁校长视察出版社时见到这八个字，觉得寓意深刻又贴近学校的特点，拟采用这八个字作为校训，后派人征求启功先生的意见，启功先生说：“那八个字太文了，不够通俗，不宜做校训，等我再想一想有没有更好的词、再请领导研究。”过了几天，他写了一张草稿，上有数条，其中就有“学为人师，行为世范”这八个字。后来学校经过研究，认为“学为人师，行为世范”这八个字简明扼要地概括了学校对全体师生的期望和要求，也十分贴切地反映了师范大学应有的特点和百年名校深厚的文化积淀，最后定为校训。
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(单选题)北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训体现了教师的( )素养。
A.教育理论知识
B.文化学科知识
C.崇高的职业道德
D.过硬的教学基本功
正确答案：C，
：84%，：A。
解析
第一步，本题考查教师素养。
第二步，教师素养包括道德素养、知识素养、能力素养、身体素养和心理素养。教师职业道德包括：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。题干表达的“学为人师，行为世范”属于崇高的道德素养中的为人师表。
因此，选择C选项。
(单选题)北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训说明教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的( )。
A.授业解惑者角色
B.示范者角色
C.传道者角色
D.研究者角色
正确答案：B，
：72%，：A。
解析
第一步，本题考查教师职业角色。
第二步，一般说来教师职业角色主要有：“传道授业解惑者”角色;管理者角色;示范者角色;朋友角色;研究者角色等。题干中“学为人师，行为世范”体现的是教师职业的示范者角色。
因此，选择B选项。
(单选题)北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训表明了教师的工作目的和使命是( )。
A.热爱教育事业
B.教书育人
C.热爱学生
D.开拓创新
正确答案：B，
解析
第一步，本题考查师德的基本要求。
第二步，教师的工作目的和使命是教书育人。
因此，选择B选项。
拓展
A项：热爱教育事业属于本质要求。
C项：热爱学生属于核心和灵魂。
(单选题)“学为人师，行为世范”的校训引导北京师范大学的学生具有( )。
A.依赖性
B.背师性
C.示范性
D.向师性
正确答案：C，
解析
第一步，本题考查教育学原理中的教师角色的知识。
第二步，一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：(1)“传道者”角色;(2)授业解惑者角色;(3)管理者角色;(4)示范者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。题干中“学为人师，行为师范”体现了教师的示范者角色，也就是说教师要做学生学习的楷模，而北师大旨在通过这一校训引导和规训本校的学生在未来成为教师的时候，要做到良好的示范。本题的难点在于题干问的是“学生”，但校训的目的在于引导学生未来成为什么样的教师，扮演什么样的教师角色，因此这里考查的是教师角色，因此这里强调的是示范性。
因此，选择C选项。
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