1、假如说孩子不在学校干值日，家长说在家里不干学校不干没事。老师该怎么办?
　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免这四步答题。

参考答案见下一页

　　1、假如说孩子不在学校干值日，家长说在家里不干学校不干没事。老师该怎么办?

　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免这四步答题。

　　【参考答案】

　　面对这种情况，作为老师要以沉着、冷静的心态处理好这件事情。

　　一方面，我会找一个合适的机会和家长他们诚恳的交流，因为事前没有和家长做充分的沟通。另一方面，我还会和家长坦诚地交流安排学生劳动的意义何在。让学生适当打扫一下自己学习的环境，体会如果环境不干净带给自己不愉快的心情，通过亲身劳动的体验，学生才会懂得尊重自己的劳动成果，继而尊重别人的劳动成果，并培养对所处环境的保洁意识。在家可能有父母的帮助，不用做家务，但是在学校，共同清扫自己学习的环境，也是劳动技术教育的具体体现之一。

　　同时，我还会虚心听取家长不同意的原因。如果不同意的是某一个家长，我会向他说明值日是为了培养学生的劳动意识和卫生观念，是所有孩子都参加的，不能搞特殊待遇，希望这位家长能积极配合。如果不同意的是大部分家长，我会虚心听取他们的原因和看法。是否劳动的强度过大，或者劳动给学生带来了一些健康问题等，针对这些意见，我会和家长的协商，改进劳动形式。比如，在自愿的情况下，由老师带领大家进行一次大扫除，并要求学生进行反思自己的日常行为。

　　处理完这件事情后，我会进行反思，在以后安排类似任务时，一是要考虑学生的感受，及时和家长沟通，让家长和学生都能明白任务的意义;二是要思考组织任何活动不能是简单的走形式，教师要做好示范，带头引导学生形成良好的道德观念和行为。

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　　2、爱是教育的原动力，这句话你怎么理解?

　　【答题思路】本题为综合分析观点题，可以参照就话论话、就话论理、就话论人来答题。

参考答案见下一页

　　2、爱是教育的原动力，这句话你怎么理解?

　　【答题思路】本题为综合分析观点题，可以参照就话论话、就话论理、就话论人来答题。

　　【参考答案】“爱是教育的原动力”，我非常赞同这句话。在我们每个人的成长过程中都接受了不同的教育，得到了不同老师的教诲与帮助。而那些最值得学生尊敬，令学生终身记忆犹新的就是那些，将自己毕生的心血和爱倾注于教育事业和学生的老师。没有爱的教育是没有僵死的池水激不起一点涟漪，“爱”是贯穿于整个教育事业的一条灵魂。

　　作为老师对于自己的职业首先要做到爱岗敬业，爱岗敬业是“教师职业的本质要求”。

　　要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　作为老师对于学生要做到关爱学生，向学生倾注关怀与爱心，关爱学生是教师职业道德的核心。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　因此，如果有幸成为一名教师，我将会心中有爱、眼里有学生，处处为学生着想，时时

　　为教育事业贡献出自己的微薄之力。

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　　3、提出的四有老师，是哪四有?

　　【答题思路】本题为时政题，主要考查考生对于社会热点、国家大事的了解情况。

参考答案见下一页

　　3、提出的四有老师，是哪四有?

　　【答题思路】本题为时政题，主要考查考生对于社会热点、国家大事的了解情况。

　　【参考答案】

　　在我国第三十个教师节来临之际，2014年9月9日，中共中央总书记、国家、中央军委来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流。号召全国广大教师做“四有”好教师。四有好老师主要是指：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。