2020年云南省公务员考试笔试分数线已经发布！参加云南省考的考生可点击下方链接查询自己的笔试成绩是否过笔试分数线！ 云南省考笔试成绩查询，云南公务员笔试合格分数线，云南省考面试培训相关课程欢迎关注云南华图教育！
| 2020年云南省考笔试合格分数线已发布！ | |
| 类别 | 最低笔试合格分数线 |
| 全省公务员四级联考县级及以上岗位 | >>>点击查看<<< |
| 艰苦边远地区乡镇岗位 | >>>点击查看<<< |
| 非艰苦边远地区乡镇岗位 | >>>点击查看<<< |
| 选调生岗位 | >>>点击查看<<< |
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(一)云南省公务员考试历年笔试合格分数线查看
1.2019年云南省公务员考试笔试合格分数线
| 2019年云南省考笔试合格分数线查看 | |
| 类别 | 最低笔试合格分数线 |
| 全省公务员四级联考县级及以上岗位 | 125 |
| 艰苦边远地区乡镇岗位 | 115 |
| 非艰苦边远地区乡镇岗位 | 120 |
| 选调生岗位 | 125 |
| 全省公安执法勤务类岗位 | 200 |
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2.2018年云南省公务员考试笔试合格分数线
| 2018年云南省考笔试合格分数线查看 | |
| 类别 | 最低笔试合格分数线 |
| 党群部门，政府部门普通岗位 | 90 |
| 法检系统岗位 | 125 |
| 公安执勤类（3科） | 155 |
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(二)2020年云南公务员笔试成绩如何计算？
公安机关人民警察职位笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、公安专业科目测试(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占40%、30%、30%的比例合成。其他招考职位笔试成绩按照行政职业能力测验、申论各占50%合成。
(三)2020年云南省考综合成绩计算规则：
2020云南省考综合成绩的计算方法为：未组织专业能力测试的，按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成
组织专业能力测试的，按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成，其中，专业能力测试成绩一般不超过综合成绩的15%。
(四)2020年云南省考面试课程推荐：
(五)常见公务员面试礼仪：
公务员面试礼仪之规范语言和表述
在考场上，大家要清楚地认识到，公务员面试当中，自己和对手面对的是一样的题目，因此无论碰到简单的还是难的，我们都需要将自己的理解融入到答案中。如果我们答题过于套路，模式明显，会引起考官反感，从而直接影响面试分数，相反如果你表述清晰，有自己的见解，那么也会赢得好感，您可能要问了究竟应该如何规范语言和表述，首先要注意说序数词，一、二、三、其次不要只答您学习的答案要点，尽自己所能，对某个要点深入的谈一下自己的想法，丰富答题内容，最后表述自然，就像平时说话一样。
(六)公务员结构化面试模拟试题及解析
如何看待不良校园贷
【模拟试题】
当前，大学生不良贷款现象频发，引发了诸多严重后果。对此，谈谈你的看法。
【华图参考解析】
1.概括提炼话题，给予否定评价
校园贷对缓解消费社会大学生收入与消费的矛盾、提高大学生的经济独立能力具有积极作用。但是，校园贷的“野蛮生长”给黑中介、黑平台以可乘之机，触发种种不良校园贷乱象，我们应大力抵制不良贷款继续侵犯学生合法权益。
2.分析现状：
(1)大学生互联网消费市场的崛起带动了校园贷的疯狂扩张。校园网络消费成为推动中国互联网经济增长的重要驱动力。
(2)更多的校园网贷机构没有注册备案和资质审核，它们活跃在线上的虚拟空间和线下的“灰色地带”，数量难以估计，为不良校园贷乱象和悲剧埋下了隐患。
3.分析危害：
(1)暴力催收挫伤学生身心健康。暴力催收是指网贷平台对未能按期缴还贷款的学生采取的一种以威胁、短信恐吓，严重影响青年大学生的学业和身心健康，极端情况下还会造成恶性事件。
(2)巨额偿款酿成极端家庭悲剧。暴力催收致使很多借贷学生不得不投向其他借贷平台，青年大学生父母被迫买单，成为无辜的“贷奴”上演家庭悲剧。
(3)形成错误的金钱观，当经济压力越来越大，一旦偿还逾期，就会出现信用不良记录，影响将来的贷款与生活。(应体现出金融相关要素)
4.分析原因：
(1)监管部门对金融借贷领域监管的滞后，力度不足导致乱象丛生。
(2)大学生消费观的嬗变迎合了不良校园贷的逐利性：消费日趋符号化，虚假需要膨胀，攀比之风盛行。大学生对银行业务、金融知识了解不够，防备心理不强，给不法分子可乘之机。
(3)大学生缺乏征信数据(征信数据应重点说明)，也没有资产抵押和担保，无法从银行贷到款，只能铤而走险借高利贷。
(4)网贷平台虚假宣传、诱导式宣传、打擦边球。
5.提出解决措施。
(1)加大校园贷经营机构的审核力度，规范其经营，打击违法贷款行为。比如禁止未经银行业及监督管理部门批准设立的金融机构不得进入校园;建立不良校园贷责任追究机制，尤其是因校园贷引发恶性事件或造成重大案件的，要对高校以及相关放货机构进行追责。
(2)学校和家长做好大学生的监督引导，形成健康的价值观念。①学校应加强对大学生基础金融知识的教育，逐步将投资理财信用知识及大学生维权教育纳入课业，提高学生风险意识，培养学生的“财商”;②学校和家长应多关心、关注大学生的生活，做好监督疏导，防患于未然。
(3)银行应加大高校助学、培训、消费、创业等金融产品的研发和推广，为大学生提供规范、合法的金融服务，从而将不良网贷赶出校园。商业银行开办针对大学生的小额信用贷款，满足金融需要。
