在申论考试中基于历年国考，省考题库中，在概括归纳题，综合分析题，解决问题题型，应用文写作，大作文。5个模块考试中，我们不可避免的题型也是拿分相对容易一个题型模块——概括归纳题型，在历年的考试中都出现过，掌握了此类题型答题技巧，就掌握了对材料的基本要素辨别能力，也能为后面的要素分析，解决问题类，应用文都能奠定良好的基础。在题干中针对动词总结和归纳的区别，方便考生能更好区别和梳理答案要点，掌握答题中的不同点。接下来就一一给大家来进行区分。
一、什么是归纳?
归纳，指归拢并使有条理(多用于抽象事物)，也指一种推理方法，由一系列具体的事实概括出一般原理(跟“演绎”相对)。另外，数学中的所谓归纳，是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。定义：1.归入;加入2.归并;收拢3.从部分到整体，从特殊到一般，从个别到普遍的推理。申论中的分类归纳是指按照事物的特有属性对概括出的要点分别归类，使之有条理。分类归纳的标准是需要根据题干和给定资料。归纳是指归拢并使之有条理(多用于抽象事物)，也指一种推理方法，由一系列具体的事实概括出一般原理。归纳是通过分类来实现的。从定义我们不难看出，首先应该去区别事物之间属性差别，其次在进行分类整理。
例：已知亚洲产马铃薯，美洲产马铃薯，大洋洲产马铃薯，非洲产马铃薯，欧洲产马铃薯。归纳：全世界都产马铃薯。
二、什么是总结?
总结名词解释：机关、团体、企事业单位用以分析、研究前一段工作，找出成绩与问题、经验和教训，以利指导今后工作的公文。按内容、形式和时间分为多种。如工作总结、科研总结、生产总结、经验总结、全面总结、专题总结、年终总结等。1.把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的结论;总和各方面的情况2.这样作出的结论;总和各方面情况的结论。
三、如何学会归纳总结知识
归纳总结的任务是以揭示相关概念、规律、方法的内在联系为目标，运用尽可能简明、醒目、形象的形式，以构建相应的知识体系和方法体系。也即要将相关知识提纲挈领、加工重组、形成体系，使之由"繁而杂"变成"少而精"，由"散而乱"结成"知识网"。
归纳总结要保证重点突出，能反映相关概念规律间的联系与区别，展现知识网络，并力求简明扼要，一目了然。总之，要通过对知识与方法的归纳总结，使知识整体化、有序化、条理化、系统化、结构化、网络化、形象化。使之便于理解，便于记忆，便于应用。
二、归纳总结的形式
1.摘要式摘要式是摘取相关知识点的重点内容(要点)，部分原文照抄或通过浓缩再以简练的文字呈现出来的一种笔记形式。这是一种较简单、易掌握的归纳总结方式。
2.提纲式提纲式是对于相关知识点的重点内容，按一定的系统归类，以简练的文字呈现出来的一种笔记形式。这也是一种最常见、易掌握的归纳总结方式。运用提纲式一要在内容上抓住重点;二要在形式上有序地体现知识点间的联系和归类。提纲式按系统归类的方式又分有数字编号提纲式与花括号提纲式。
3.表解式表解式是对于相关知识点的重点内容，按一定的系统归类，以填充表格而呈现出来的一种笔记形式。
4.图解式图解式是对于相关知识的概念、规律、方法，以图示的方式揭示其间的内在联系，呈现知识的网络结构的一种笔记形式。这是一种极为重要的归纳总结方式。运用图解式重点在抓住有关概念、规律、方法间的内在联系，弄清相关知识的来龙去脉。为便于记忆，编写图解式笔记要特别注意整个图形的形象、直观和具对称性。一些复杂的专题为明了其知识结构及其内在联系，常常需要运用图解式编写出相应的系统图、结构图。
5.综合式上述各种归纳总结形式，各有各的优势，也各有各的弱点，为了优势互补，常取几种方式综合运用，这就是综合式。
归纳总结要保证重点突出，能反映相关概念规律间的联系与区别，展现知识网络，并力求简明扼要，一目了然。总之，要通过对知识与方法的归纳总结，使知识整体化、有序化、条理化、系统化、结构化、网络化、形象化。使之便于理解，便于记忆，便于应用。
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