五、应用题(本大题共10分)
​​​​​​​ 41．某教师与一群5-6岁的幼儿讨论在活动室的自然角里饲养小动物。她询问幼儿希望饲养什么。幼儿有的说大象，有的说狮子，有的说鄂鱼，当然也包括了金鱼和小乌龟在内。教师很认真地把幼儿所提到的一一写下来，然后引导他们想想每一种动物要吃的食物、他们的习性、居住的场所等。但是，孩子们一时也说不出大象、狮子、鄂鱼、金鱼、小乌龟应怎样饲养。于是，老师便建议大家一起搜集资料，包括翻阅图书，看电视、回家去问爸爸、妈妈等等。 经过一段时间，老师让幼儿把搜集到的资料或报告展示出来，幼儿表现的很兴奋，纷纷发表意见，并得出结论：在活动室自然角不可能饲养大象、狮子等，最适合养金鱼和小乌龟。事情就这么决定下来了。 请您用相关的教学活动组织模式分析教师的这一做法。