1. 依靠超前教育和焦虑营销这两个法宝，课外教培机构让家长和孩子一方面疲于奔命“赶场”，另一方面却又乐此不彼、沉醉其中。这种矛盾________出当前教培市场的乱象，也直击家长们教育焦虑的痛点。课外教育培训拥有很大的市场，对其存在要客观看待，理性________。但其中的乱象要治理，折射出的痛点更需解决。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A. 反衬 分析

　　B. 折射 解决

　　C. 暴露 包容

　　D. 透露 思考
 

　　2. 在景区乱写乱画，这不仅是文明素质极低的表现，还是对规则的漠视和对公共利益的侵害。执法部门及时亮剑，可谓________。

　　填入划横线处最恰当的一项是：

　　A. 大快人心

　　B. 拍手称快

　　C. 皆大欢喜

　　D. 大快朵颐
 

　　3. 曹雪芹以前，没有人做过自叙传性质的小说。曹雪芹虽然勇敢地创始了，却也不敢________说是自叙;所以他在第一回合中吞吐含糊假托了空空道人和“石头”上的故事。

　　填入划横线处最恰当的一项是：

　　A. 昭然若揭

　　B. 彰明较著

　　C. 明火执仗

　　D. 冠冕堂皇
 

　　4. 互联网怎样影响了我们的社会和生活，这看上去好像是个________的话题，每个人都能说上几句。但事实上，有几个人能把这个问题说清楚，说细致，说出点儿新意，说出点儿可意会不可言传的________。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 见仁见智 理由

　　B. 众说纷纭 道理

　　C. 历久弥新 独见

　　D. 老生常谈 妙处
 

　　5. 唐朝中期以来，帝国再次陷入激烈的持续动荡中，农民起义和藩镇割据成为唐帝国后叶的________。最终，中国进入了50余年的五代十国大分裂时期，看起来，黄河文明似乎已经________。但是，为什么中国的文明没像古埃及和古巴比伦那样彻底衰亡，而是________，一直延续至今呢?

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 主题 危在旦夕 薪尽火传

　　B. 主线 岌岌可危 柳暗花明

　　C. 主调 危机四伏 重振旗鼓

　　D. 主流 危如累卵 涅槃重生
 

　　6. 在千余年前兵荒马乱、________的岁月里，诗人的心境又怎能摆脱得了愁苦和忧思。在四面透风的茅庐里，听怨妇的________，听官兵的喝斥，听乌鸦的呼号;看黎民的疾苦，看朱门酒肉臭的不平，看路人冻死骨的悲惨，诗人的心境是何等的________，因此他的诗文里流淌着对社会不公的愤慨和对黎民百姓同情。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 民不聊生 悲鸣 忧患难平

　　B. 苦不堪言 吼叫 痛苦无奈

　　C. 民不聊生 呻吟 闷闷不乐

　　D. 苦不堪言 呼喊 郁郁寡欢
 

　　7. 公考作弊永不录用，________的其实是诚信的价值。公考，________的是权力执行者，要求其“以德为先”。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 彰显 甄选

　　B. 凸现 挑选

　　C. 突显 精选

　　D. 凸现 拣选
 

　　8. 对如此美丽绝伦的景色，大家不禁发出________。

　　根据文意，这段话划线部分应填入最恰当的词语是：

　　A. 赞扬

　　B. 赞叹

　　C. 赞服

　　D. 感叹
 

　　9. ①为了适应图书馆在不同时期的变化特点，满足不同读者的需求，北京市西城区第一图书馆一直以来高度重视特色讲座的开展，不断________，连续7年组织开展的“外交官带你看世界”系列讲座已形成品牌，为广大读者提供了一个了解世界的窗口。

　　②许泽玮通过50次________的分享，将创业创新经验传递给了更多人，以实际行动鼓励青年们要敢于追逐自己的创客梦。

　　③站在北京坊的街巷，看到现代建筑的钢化反射玻璃与交通银行、盐业银行等历史建筑________时，我如在现实与历史中穿越。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 推陈出新 精彩纷呈 交相辉映

　　B. 更新迭代 丰富多彩 五彩缤纷

　　C. 与时俱进 异彩纷呈 珠辉玉映

　　D. 去芜存菁 跌宕起伏 相映成趣
 

　　10. ①会议强调，要突出金融业开放试点，注重西城特色，力争在金融业的开放上能够寻求出新的________，积极形成可复制、可借鉴、可推广的经验。

　　②西城区通过开展非物质文化遗产项目传承志愿者招募活动，为有手工艺________的社会各界人士搭建一个近距离接触、认知和学习传统文化的平台，直接跟随代表性传承人学习手的社工技艺，进一步完善手工艺传承人梯队。

　　③“感动西城”年度人物评选是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体，是抓好精神文明建设的有效途径，它不仅是感动人物的事迹宣传，更是一种人文精神，一种文明力量的________。

　　④文娱空间以为居民提供休闲娱乐空间为________，社区居民可以在这里下棋、做编织打扑克等，放松身心。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 机会 技能 传承 宗旨

　　B. 契机 情结 蔓延 主导

　　C. 突破 情怀 传递 主旨

　　D. 机遇 技艺 延续 导向

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　　1.【答案】C

　　【解析】第一步，突破口在第二空。通过“对其存在要客观看待，理性________。但其中的乱象要治理，折射出的痛点更需解决”中的转折关系可知，转折后强调的是解决问题，则转折前强调的应该是要理性认识到问题是客观存在的。A项“分析”指把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系，“分析”是解决问题的必要条件，不能和后文构成转折关系，不符合语境，排除A项。B项“解决”和转折后的内容重复，不能构成转折关系，不符合语境，排除B项。C项“包容”指宽容，能够体现出“理性认识到问题是客观存在的”，符合语境。D项“思考”进行比较深刻、周到的思维活动，是解决问题的必要条件，不符合语境，排除D项。答案锁定C选项。

　　第二步，验证第一空。“暴露”指(隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等)显露出来。“这种矛盾暴露出当前教培市场的乱象”，符合语境。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】反衬：从反面来衬托。折射：把事物的表象或实质表现出来。透露：泄露或显露(消息、意思等)。

　　2.【答案】A

　　【解析】第一步，分析语境。通过“在景区乱写乱画，……执法部门及时亮剑，可谓________”可知，该空应包含对“治理景区乱写乱画”这一问题的看法。

　　第二步，辨析选项。A项“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快，符合语境。B项“拍手称快”指拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除，侧重的是仇恨消除后的感受，而“景区乱写乱画”不能称为“仇恨”，语义较重，排除B项。C项“皆大欢喜”指大家都很满意、很高兴，而被“亮剑”的人并不是满意和高兴的，不符合语境，排除C项。D项“大快朵颐”指痛痛快快地大吃一顿，不符合语境，排除D项。

　　因此，选择A选项。

　　3.【答案】B

　　【解析】第一步，分析语境。通过“曹雪芹虽然勇敢地创始了，却也不敢________说是自叙”中的转折关系和“所以他在第一回合中吞吐含糊假托了空空道人和‘石头’上的故事”可知，可知，该空应包含“明确表明”这一含义。

　　第二步，辨析选项。A项“昭然若揭”指真相大白，不符合语境，排除A项。B项“彰明较著”指非常明显，符合语境。C项“明火执仗”指点着火把，拿着武器，公开活动(多指抢劫)，不符合语境，排除C项。D项“冠冕堂皇”指表面上庄严或正大的样子，不符合语境，排除D项。

　　因此，选择B选项。

　　4.【答案】D

　　【解析】第一步，分析第一空。由“每个人都能说上几句”可知，该空应体现“大家都可以对互联网说一些看法”这一语义。C项“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值，不能体现“大家都可以发表看法”的意思，排除C项。A项“见仁见智”指对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法;B项“众说纷纭”指人多嘴杂，各有各的说法，相互议论纷纷;D项“老生常谈”指比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。三者均可以体现“大家发表看法”的意思，符合语境。

　　第二步，分析第二空。由文段可知该空和“新意”并列，且“可意会不可言传”。A项“理由”指事情的道理、根由;B项“道理”指事物的规律，内在逻辑。二者均既可意会又可言传，不符合语境，排除A项和B项。D项“妙处”指神奇美妙的所在，符合“只可意会不可言传”的语境。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】独见：独到的发现，独特的见解。

　　5.【答案】A

　　【解析】第一步，突破口在第三空。根据“一直延续至今”可知，该空应体现“中国文明没有彻底衰亡，而是得以延续”这一含义。A项“薪尽火传”形容比喻一代代地继承下去，符合文意。B项“柳暗花明”比喻困境中看到希望;C项“重振旗鼓”指失败后重新集结;D项“涅磐重生”指死后重生。三者均无法体现“延续”之意，排除B项、C项和D项。答案锁定A选项。

　　第二步，验证第一空和第二空。第一空填入“主题”指“起义和割据”成为“唐帝国后叶”的主要内容，符合文意。第二空根据文段“黄河文明似乎已经……”可知，“黄河文明”在“大分裂时期”看似十分危险，“危在旦夕”指危险就在眼前，符合文意。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】主题：①文学、艺术作品中所表现的中心思想，是作品思想内容的核心;②泛指谈话、文件、会议等的主要内容;③主标题。主线：占主导地位或主要统领事物发展的线条，作品内容的主要线索。主调：主流，主要观点。主流：水的干流、事物发展的主要或本质方面。岌岌可危：形容非常危险，快要倾覆或灭亡。危机四伏：比喻到处隐藏着危险的祸根。危如累卵：比喻形势非常危险。

　　6.【答案】A

　　【解析】第一步，分析第一空。根据语境“在千余年前兵荒马乱、________的岁月里”，由顿号表并列可知，所填词语要与“兵荒马乱”意思相近，“兵荒马乱”意思是指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。A项与C项的“民不聊生”老百姓无以为生，没有办法生活下去。与“兵荒马乱”相近，都是在强调社会生活的不安定。B项和D项的“苦不堪言”意思是指痛苦或困苦到了极点，已经不能用言语来表达。往往形容的是个人的感受，不符合语境，排除。

　　第二步，突破口在第三空。根据语境“因此他的诗文里流淌着对社会不公的愤慨和对黎民百姓同情”，“因此”表因果关系，前后句要相互照应，A项“忧患难平”困苦忧虑的事情难以平息，照应“因此”后面的“愤慨”“同情”，符合语境。C项“闷闷不乐”形容心事放不下，心里不快活。语义程度较轻，不符合语境，排除。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】郁郁寡欢：形容心里苦闷，指闷闷不乐。

　　7.【答案】A

　　【解析】第一步，分析第一空。根据语境，所填词语要搭配“价值”，A项“彰显”是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。符合语境。B项和D项的“凸现”清楚地显现，强调的是从无到有的过程，但是文段中的“价值”一直都存在，不符合语境，排除。C项“突显”突出地显示，强调时间上的快速出现，与“价值”不搭，排除。答案锁定A选项。

　　第二步，验证第二空。“甄选执行者”，“甄选”在审查的基础上进行选择。主要是表明在进行选择之时是有根据的，是通过了各种条件的审核之后才得出的结论而不是随意的选择。符合语境。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】挑选：指从一些人或事物中选出合乎要求的。精选：指认真地把一类事物中具有代表性和非常经典的挑选出来。拣选：指挑拣、选择。

　　8.【答案】B

　　【解析】第一步，分析语境。根据文意可知，此空要填入大家对美丽绝伦的景色赞美感叹之意。

　　第二步，辨析选项。B项“赞叹”指赞美感叹，用在这里感叹景色之美，符合语境。A项“赞扬”强调表扬，不符合语境，排除A项。C项“赞服”强调佩服，不符合语境，排除C项。D项“感叹”指有所感触而叹息，语境并无叹息之意，排除D项。

　　因此，选择B选项。

　　9.【答案】A

　　【解析】第一步，突破口在第二空。根据后文语境可知，许泽玮的50次分享很有用，也很精彩，向更多人传递了创业经验，同时也鼓励青年们追逐自己的梦想。空中所填词语用来修饰许泽玮的50次精彩“分享”。A项“精彩纷呈”指美好的场面和事物纷纷呈现出来，符合文意。B项“丰富多彩”形容花样 很多，内容丰富，文中强调的是分享很有用，很精彩，并非内容多而丰富，不符合文意，排除B项。C项“异彩纷呈”表示色彩艳丽，比喻突出的成就或表现，一般与“活动”搭配，此处不能用来形容许泽玮的“分享”，排除C项。D项“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折，不符合文意，排除D项。答案锁定为A项。

　　第二步，验证第一空和第三空。根据语境，西城区第一图书馆连续7年组织开展了一系列讲座。“推陈出新”指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。在这里可以用来表示7年间，西城区第一图书馆在以往讲座的基础上不断创新，最终形成了自己的讲座品牌，符合文意。第三空，我看到现代建筑的钢化反射玻璃与历史建筑互相映照着。“交相辉映”指(各种光亮、彩色等)相互映照，符合文意。A项正确。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】更新迭代：更替。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。去芜存菁：除去杂质，保留精华。五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。珠辉玉映：珍珠和美玉相互辉映。相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。

　　10.【答案】C

　　【解析】第一步，突破口在第四空。根据语境可知，文娱空间的目的就是为居民提供休闲娱乐空间。空中词语有目的之意。A项“宗旨”指主要的目的和意图;C项“主旨”指主要的意义、用意或目的。二者均有目的之意，符合文意。B项“主导”指起主导作用的事物;D项“导向”指使向某个方面发展。二者均无目的之意，排除B项和D项。

　　第二步，分析第三空。根据语境可知，“感动西城”年度人物评选是一种人文精神、文明力量的“传递”。A项“传承”泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程，不能与“文明力量”搭配，排除A项。C项“传递”指传送，辗转递送，可与“文明力量”搭配，符合文意。答案锁定为C项。

　　第三步，验证第一空和第二空。第一空，“寻求突破”为常见搭配，符合文意。第二空，志愿者招募活动就是为那些钟情于传统手工艺的社会人士搭建一个平台。“情怀”指含有某种感情的心境，符合文意。C项正确。

　　因此，选择C选项。