题目：
材料一：桃子要在600米种植，有一个人却在海拔高的荒漠种出来优质甜桃 材料二：一家人去沙漠种树，失败了再种，最终种成了树林
作文立意：
突破常规，勇于创新：材料一中，打破桃子在 600 米种植的常规，在海拔高的荒漠种出优质甜桃，体现了敢于突破传统种植观念的创新精神。这种突破常规的思维，是取得与众不同成果的关键。在教育中，教师也应鼓励学生突破常规思维，培养创新能力，为学生提供创新的环境与引导，激发他们探索未知领域的热情。
坚持不懈，砥砺前行：材料二中，一家人在沙漠种树，经历多次失败仍不放弃，最终成功种成树林，展现出坚持不懈的顽强毅力。在追求目标的道路上，困难与挫折不可避免，只有具备坚持不懈的精神，才能跨越重重障碍，实现最终目标。在教育工作中，教师要培养学生面对困难时坚韧不拔的品质，引导他们在学习和生活中，无论遇到多大的困难，都要持之以恒，勇往直前。
适应环境，积极改变：在荒漠这种恶劣环境中种出甜桃，以及在沙漠中成功种树，都涉及到对不利环境的适应与积极改变。面对无法改变的客观环境，积极调整策略，寻找适应环境的方法，是成功的重要途径。教师在教育教学中，也要引导学生学会适应不同的环境，培养他们在各种环境中都能积极发展的能力，帮助学生树立积极应对环境变化的态度。
勇于尝试，不惧失败：尝试在荒漠种桃和在沙漠种树，本身就是具有风险的行为，可能面临失败，但主人公们勇敢迈出尝试的步伐。勇于尝试是探索新事物、开拓新局面的开端，即使失败也能积累经验。教师要鼓励学生大胆尝试新的学习方法、参与新的活动，培养他们不惧失败的心理素质，让学生明白在尝试中成长，在失败中进步的道理 。
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