题目：
材料：数学家对他学生生说相比于名师出高徒，他认为高徒捧名师，我培养出了优秀的弟子，但你们没有培养出超越你们的学生
作文立意：
学生成就老师价值：强调高徒对名师的塑造作用，学生的杰出表现能提升老师声誉，是老师教育成果的有力证明，如众多诺贝尔奖得主的导师因弟子成就声名远扬 。
鼓励学生超越老师：倡导教育应注重培养学生超越老师的能力，社会发展需学生青出于蓝，以推动各领域进步，如科技领域新一代科学家不断突破前辈研究。
反思教育成效：从 “没有培养出超越自己的学生” 反思教育方式，思考如何改进教育方法与理念，实现培养更优秀人才的目标，像传统填鸭式教育向素质教育转变。
教学相长新解：突破传统教学相长认知，不仅是师生相互促进，还在于优秀学生能促使老师提升社会影响力，形成良性循环，如某知名中学因培养出众多高考状元，其教师团队知名度大增。
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