| 学说 | 代表人物 | 主要观点 | 评价 |
| 神话起源说 | 各种宗教 | 教育是由人格化的神所创造，其目的是体现神的意志，使人皈依于神 | —— |
| 生物起源说 | （法）勒图尔诺、 （英）沛西·能 | 教育起源于动物的本能，尤其是高等动物，生来就具备一种由遗传而得的潜在的教育能力，从而使后代能持续地繁衍下去 | 把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性 |
| 心理起源说 | （美）孟禄 | 教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，而此种无意识的模仿不是习得性的，而是遗传性的 | 把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性 |
| 劳动起源说 | —— | 在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中 | 提供了理解教育起源和教育性质的一把“金钥匙” |
>>2019下半年国考教师资格证预售视频课礼包
>>2019事业单位D类习题
推荐阅读
