1. 自上世纪90年代以来，稀土全球年消费量从3.3万吨增加到10多万吨。稀土不仅是钢铁、有色金属、石油等传统产业的重要原料，而且在光电信息、催化等高技术和新材料领域中显示出不可替代的作用。当今世界，几乎每隔3~5年就会发现稀土的一种新用途，每四项新技术就有一项与稀土有关。中国是稀土最大的资源国，保护稀土资源刻不容缓。

　　这段文字主要说明：

　　A. 稀土的特性和价值正逐步被人类了解

　　B. 我国稀土资源的开发利用前景广阔

　　C. 国际社会己将稀土视为一种战略资源

　　D. 稀土的开发利用制约着高新技术应用

　　2. 被即时社交工具施了魔法的现代人，就像童话中那个穿上舞鞋停不下来的女孩，已经没有能力让自己慢下来和停下来了。交流，不仅是工具层面的沟通，还需要心灵的对话。智能手机让工具层面的对话越来越便捷，却替代不了人们心灵深处的对话。

　　根据这段话，可以看出作者的态度是：

　　A. 极力反对继续使用及时社交工具

　　B. 非常支持即时社交工具的推广

　　C. 认为即时社交工具的存在意义非凡

　　D. 认为即时社交工具无法替代心灵的沟通

　　3. 早在三千多年以前，我国就有了世界上最早的文字。这些文字是刻在龟甲和扁平的骨头上的，所以叫做甲骨文。这些文字，直到1898年才被发现。

　　这段话最准确的复述是：

　　A. 我国在1898年出现了世界上最早的文字——甲骨文

　　B. 早在三千多年前就出现了世界上最早的文字——甲骨文

　　C. 1898年在我国发现了三千多年前出现的世界上最早的文字——甲骨文

　　D. 甲骨文是三千多年前我国刻在乌龟壳和扁平的骨头上的最早的文字

　　4. 大学的研究固然应该为经济发展做出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人，我想，这种人所能创造的价值，很难用金钱来衡量。

　　这段话主要支持了这样一个观点，即：

　　A. 大学应该抛除单纯的创造财富之说，应该更多地关注科学研究

　　B. 科学研究可以促进经济发展，大学重视科研实质是在创造财富

　　C. 大学应关注如何教育一个成功的人，而非培养一个会赚钱的人

　　D. 更善于深思熟虑，具有高超洞察力的人，往往能创造更多财富

　　5. 科学家表示，人的大脑中存在着享受购物乐趣的区域以及体会付款痛苦的区域。如果一个人大脑中的“享乐区域”特别活跃，那么他很可能会是一个花钱如流水的“大花洒”;反之，如果一个人的“痛苦区”特别敏锐，那么他很可能就是那种斤斤计较的“小气鬼”。

　　这段话主要支持了这样一个观点，即：

　　A. 人在享受购物乐趣的同时，也体会付款痛苦

　　B. 人类极端的消费观和人体大脑结构差异有关

　　C. 那些花钱大手大脚的人，往往喜欢享受生活

　　D. 那些花钱斤斤计较的人，常常比别人更敏感

　　6. 古代希腊的民主制度，主要是以雅典为代表建立和发展起来的。根据亚里士多德在《雅典政制》中的记载，雅典原来也是贵族当政，按照门第和财富选任执政官，后来经过多次改革，民主政治才逐渐完善起来。

　　这段文字直接支持了这样一个观点，即：

　　A. 希腊的民主制度首先确立在雅典

　　B. 雅典的民主政治不是一蹴而就的

　　C. 希腊也是按照门第和财富选任执政官

　　D. 民主政治的完善是一个漫长的过程

　　7. 没有追星经历的人也许很难明白粉丝群体“做数据”的能力和热情从何而来，在所谓的流量时代，粉丝通过应用新技术和养成的追星习惯，逐渐掌握了干预和影响明星影响力数据的能力。他们从幕后走到台前，从孤立走向群体，借助社交媒体不断发声，成为娱乐产业链条中不能被忽视的一方。在上述过程中，“粉丝文化”也逐渐从小众的“亚文化”圈层不断向大众文化输送新名词、新概念。尽管因为参与制作数据获得了地位、话语权的提升，但粉丝们并不十分认同娱乐市场中，一些品牌方、平台方对数据的过分依赖，在实际参与过程中，粉丝们对明星数据的实质有了更清晰的认识。

　　这段文字主要支持了这样一个观点，即：

　　A. 随着“流量至上”热潮的退却，粉丝追星逐渐趋向理智

　　B. 粉丝在娱乐产业链条中有着越来越重要的话语权

　　C. 没有追星经历的人很难明白粉丝群体追星的热情从何而来

　　D. 一些品牌方、平台方对粉丝越来越依赖

　　8. 教育的根本任务是培养人才。人才是分层次的，经济竞争、综合国力竞争的实力固然取决于高级专门人才的培养，但更重要的是取决于对整个一代劳动力进行高标准的教育和训练。上个世纪，特别是上世纪60年代以来，各国综合实力发展和竞争的历史充分证明，劳动力素质的高低是科学技术应用程度的决定性因素，而基础教育则是提高劳动力素质的重要基础。

　　这段话旨在说明：

　　A. 综合国力的强弱取决于科技的应用程度

　　B. 教育的重点在于培养高级专门人才

　　C. 培训劳动力对经济发展具有决定作用

　　D. 基础教育是决定综合国力的关键因素

　　9. 当前，我国旅游业正在经历结构性失衡的阵痛，不断提升的旅游消费需求与有限供给之间出现了裂缝，比如景点一成不变，缺乏增值体验，游客只能走马观花，来也匆匆去也匆匆，除了手机里留下几张“标准照”，头脑里难有深刻记忆，景区冷热不均，热门景点人满为患，拥堵不堪，有人调侃，所谓景区就是人缝里种上几棵树，盖上几间房，此外，部分景区旅游过分看重门票经济，千方百计在提高票价上做文章，却很少在提升服务上无形中增加游客的抵触心理，影响了出行体验。

　　对这段文字概括最准确的是：

　　A. 我国旅游业需求与供给矛盾突出

　　B. 我国旅游业发展的弊端

　　C. 部分景区过度看重门票经济

　　D. 我国旅游景点缺少增值体验

　　10. 象征主义，写实主义，自然主义等都不足以形容乔伊斯作品的风格，他不但把人物从里写到外写得那么立体化，书中鸡鸭猪狗，读来也叹为观止。

　　这句话的意思是：

　　A. 乔伊斯的作品有象征主义，写实主义，自然主义的风格

　　B. 乔伊斯的作品是意识流小说的开山之作

　　C. 乔伊斯的作品以象征主义为主，兼有其他各种风格，描写十分生动

　　D. 乔伊斯的作品描写令人赞叹

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　　1. 【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段先讲了“稀土的消费量激增”，接着通过递进关联词“不仅……而且……”强调“稀土的价值在各领域中逐渐显示出来”，最后通过“世界发现稀土的新用途”和“中国保护稀土资源刻不容缓”两个例子论证人们逐渐意识到稀土的价值。文段是“分—总—分”结构，第二句是重点，讲的是“稀土的价值正逐渐显示出来”。

　　第二步，对比选项。A项是重点句的同义替换。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】B项：“我国”属于分说的部分，非重点。C项：“战略资源”无中生有，文段并未提及。D项：“制约”与文意相悖。

　　2. 【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段开头介绍了社交工具对现代人的影响，然后指出作者的核心观点——交流，不仅是工具层面的沟通，还需要心灵的对话。最后举智能手机的例子来论证前面的观点。文段为分—总—分的结构。

　　第二步，对比选项。D项是对文段重点内容的同义替换。A项“极力反对”语义程度过重，文段没有体现，排除。B项和C项与文段表述相反，作者认为社交工具存在一些弊端，排除。因此，选择D选项。

　　3. 【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。这段话的要点是甲骨文出现于三千多年前，是世界上最早的文字，在1898年被发现。

　　第二步，对比选项。C项是对文段主旨的同义替换。A项、B项和D项均表述片面，排除。

　　因此，选择C选项。

　　4. 【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段首句引出大学教育本就应该起的作用，然后通过转折词“然而”说明大学教育的目的还有其他的方面，最后通过“不仅……还……更……”说明大学教育应起的作用。故文段最后一句为文段主旨句，侧重强调“更”后面的内容，即大学教育应注重培养有思想、有追求的成功的人。

　　第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】A项：“应该更多地关注科学研究”无中生有。B项：对应转折之前的内容，非重点。D项：没有主体词“大学”。

　　5. 【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段首句指出科学家观点，说明“人的大脑中存在着享受购物乐趣的区域以及体会付款痛苦的区域”，第二句通过两个并列的假设来分别说明“享乐区域”“痛苦区”决定了一个人是“大花洒”还是“小气鬼”。即文段重点一个人的消费习惯与大脑结构差异有关联。

　　第二步，对比选项。B项符合文段主旨。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】A项：此表述虽然和首句很像，但表意与首句完全不同，属于无中生有。C项和D项：均表述片面。

　　6. 【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段首句引出雅典民主制度这一话题。接下来通过记载对雅典的民主政治进行论述，主要说明雅典的民主政治也是经过多次的改革才逐渐完善起来的。故文段为“分-总”结构，第二句为文段主旨句。

　　第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择B选项。

　　7. 【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段第首句引出粉丝利用数据追星的话题，接着说明他们的这一行为使得他们的地位和话语权得到提升，最后一句通过转折词“但”引出文段主旨：在参与的过程中“对明星数据的实质有了更清晰的认识”。即在追星的过程中不再轻信数据，能够更加理智。

　　第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】B项：对应文段转折之前的内容，非重点。C项：属于开头引话题部分，非重点。D项：文段说的是“一些品牌方、平台方对数据的过分依赖”，而不是对粉丝的依赖，偷换概念。

　　8. 【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先说了教育是为了培养人才，综合国力的竞争取决于高级专门人才的培养，更取决于整个劳动力的教育和训练。接着以上世界的历史来证明了一个结论，即素质高低决定科学技能的应用，而基础教育是提高劳动力素质的基础。文段的重点在最后一句话，强调的是基础教育的重要性。

　　第二步，对比选项。D项是文段重点的同义替换。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】A项：表述错误，且对应文段非重点部分。B项：只对应文段第一句，表述片面。C项：表述错误，文段强调的是基础教育的重要性。

　　9. 【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段开篇提出我国旅游业的阵痛是不断提升的旅游需求和有限供给之间不平衡，也就是旅游供给满足不了旅游需求。接着列举我国景点存在的问题，即一是缺乏增值体验、一成不变导致游客记忆不深刻;二是过分看重门票经济，提高票价却不提升服务，影响游客体验。文段为“总-分”结构，重点讨论的是我国旅游业当前需求和供给无法平衡的问题。

　　第二步，对比选项。A项是文段重点的同义替换。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】B项：表述错误，旅游业发展并没有弊端，只是存在一些问题。C项和D项：偏离话题，文段话题为“我国旅游业”。

　　10. 【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段就一句话，阐述了乔伊斯作品的风格多元，作品让读者惊叹。

　　第二步，对比选项。D项是对文段的同义替换。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】A项：片面表述。B项和C项：“意识流小说的开山之作”“以象征主义为主”文中没有谈及，无中生有。