无领导小组讨论是省考面试的一种形式，随着无领导小组讨论的越发成熟，很多考生在备考时候都倾向于认为只有无领导小组讨论的组织者才一定会胜出，其实这是一个误区，当所有人都去争当组织者，结果发现反而起到了适得其反的效果，不但不能胜出，最终还连自身本来的优势都没有很好的发挥出来。所以在这里我们要清晰的了解，自己的存在感不一定非要以组织者身份来呈现，而多种角色的随时转换也可以刷出自己的存在感。

　　首先，我们需要明白在一个无领导小组讨论中很大程度上只有一个组织者，最多不会超过两个组织者。那么是不是意味着其余的五个或者七个考生全部都会落败，最终都会名落孙山呢?其实并不是这样的，其实我们所在的小组，未必所以人都是你的竞争对手，当有考生错把一起参加考试的所有人都当成了竞争对手时就会对所有人都是一种敌对的状态，想方设法的争当组织者，但是由于自身能力上还有所欠缺，最终组织者没有当上，还让自己最后的成绩不理想。所有呢，我们找到自己的定位，并且将自己身上本来的能力展现出来，很多时候也会有意想不到的收获。

　　因此很多考生就有疑虑了，除了组织者以外还有什么样的一些角色可以供自己选择呢?其实在无领导小组讨论中有多种角色可以一样刷出自己的存在感。

　　第一类，执行者。对第一类角色来说，就是在整个无领导小组讨论过程中主要负责计时工作和收集各方观点。这一类角色比较适合性格相对内向，做事比较细致的考生，这类考生会给考官一种做事沉稳、工作细致的感觉，同时也会认为这一类考生将来有潜力可以成为领导的左膀右臂。

　　第二类，协调者。第二类考生则就是每次在讨论过程中出现了矛盾，都能够很好的化解。比如说，当大家都针对一个问题坚持不下，这个时候有一个考生综合了各方的观点，进行一个总结，让大家都能信服他的观点，这个时候很好的平息了矛盾，并且顺利的推动进程进入到下一个阶段。再比如说，小组讨论中有两个考生就针对一个无关紧要的问题大肆讨论，严重影响到了整个小组的进程，这个时候这样的一个协调者能够很好的运用时间或者说拉回主题等这样的一些方式来化解这个矛盾，无形中就凸显了他的化解矛盾的能力。这样考官也会认为这样的人以后在单位中可以做一个很好的润滑剂，将来单位有一定的矛盾时可以考虑让这样的人去处理，这一类人也是考官比较青睐的。

　　第三类，独特见解提出者。第三类，属于在整个小组中都不是特别突出，但是当讨论陷入困境的时候能够提出一个新颖的观点推动着整个小组的进程，给考官一种耳目一新的感觉。对于这一类考生来说，考官更多的考虑是以后进入到工作岗位以后很可能会有一些不一样的工作思路，在领导工作遇到困境以后可能会帮助领导很好的走出困境，成为一个得力的助手，这也是考官比较喜欢的角色之一。

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