1. 什么是成功?________。有人认为当大官是成功，有人认为发大财是成功，有人认为当明星是成功，有人认为做名人才是成功……不同的人对成功或有不同的定义，但可以断言，界定成功不能只有一把尺子。

　　填入划横线处最恰当的一项是：

　　A. 异口同声

　　B. 众口铄金

　　C. 千姿百态

　　D. 言人人殊
 

　　2. “东亚病夫”一词看似明讽中国人身衰体弱，却也暗刺中国人思想_______，封闭落后，1972年李小龙主演的电影《精武门》，剧中他饰演的陈真扛了一块“东亚病夫”的招牌到日本武道馆，并在日本人面前将其踢破砸烂的场景，成为后来人们接触到“东亚病夫”一词的经典画面。

　　填入划横线部分最恰当的一项是

　　A. 一蹶不振

　　B. 日薄西山

　　C. 夜郎自大

　　D. 沉疴难起
 

　　3. 静坐书屋，盘膝而坐，_______一本古书，_______一杯清茶，茶香书香，满目满嘴，不亦乐乎!

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 操 抱

　　B. 看 喝

　　C. 拾 品

　　D. 持 捧
 

　　4. 当你不再十分在意成功和失败，开始用一种和平的心态去审视走过的生命历程，温暖的阳光就会________你曾经沧桑的心田，和煦的春风就会________你曾经苦涩的心泪。

　　依次划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 洒满 吹干

　　B. 进驻 拂干

　　C. 照亮 擦干

　　D. 浸润 拭去
 

　　5. 机关“教育家”是一个神圣的称谓，但也并非________，从广义上看，“教育家”就是教育理论或实践中做出杰出成就的人。“教育家”应该称谓广大教育工作者可以企及的职业理想，培养和造就“成千上万的教育家”应该成为全社会的共同追求，因此，为“教育家”成长创造________的环境，首要的也是最重要的一条，就是为“教育家”概念松绑。

　　填入横线部分最恰当的一项是：

　　A. 遥不可及 优越

　　B. 唯我独尊 理想

　　C. 望尘莫及 积极

　　D. 高不可攀 宽松
 

　　6. 大多数教育者认为，鲁莽的得出结论或者________地做出决定，都不是批判性思维，他们普遍认为，批判性思维不会听凭各种诱惑的摆布，不会轻易受情感、贪欲、偏见等的________;批判性思维的目标在于做出明智的决定，得出正确的结论。

　　填入横线处最为恰当的一项是：

　　A. 轻而易举 束缚

　　B. 不假思索干扰

　　C. 理所当然 蛊惑

　　D. 不明就里 鼓动
 

　　7. 在新课改中，教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中，教研员不能自认为________，以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见，鼓励教师发表________甚至与自己的看法相左的见解。

　　填入横线处最为恰当的一项是：

　　A. 高人一等 独到

　　B. 高高在上 真实

　　C. 不可一世客观

　　D. 无所不知 自由
 

　　8. 时代在进步，社会在发展，教材内容要跟上时代前进的步伐，就必须不断________，这是一种必然的趋势，但是，在追求教材内容________时，教育主管部门不能忽略教师的感受，要考虑他们对新版教材的适应能力、接受能力和执行能力。

　　填入横线处最为恰当的一项是：

　　A. 除旧布新标新立异

　　B. 推陈出新 与时俱进

　　C. 更新换代匠心独运

　　D. 革故鼎新尽善尽美
 

　　9. 精读是我们做学问的基础，有了基础，才能扩展，这就是博览了，博览也要有重点，不是________地乱翻，必须配合着自己的专业去逐步扩大知识的范围，现在是知识爆炸的时代，古人所谓“一物不知，儒者之耻”，已是________了。

　　填入横线处最为恰当的一项是：

　　A. 囫囵吞枣无稽之谈

　　B. 走马观花老生常谈

　　C. 漫无目的不合时宜

　　D. 避重就轻陈词滥调
 

　　10. 国内中职学校普遍采用“校中厂”的教学工厂模式，将现代工厂的经营、管理理念引入学校，使学生得以在一个________的环境中学习知识，掌握技能，一进入企业就能________。

　　填入横线部分最恰当的一项是：

　　A. 崭新 驾轻就熟

　　B. 真实 独当一面

　　C. 单一 肩负重任

　　D. 复杂 融会贯通

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　　1. 【答案】D

　　【解析】第一步，分析语境。由“不同的人对成功或有不同的定义”可知，横线处表达的也是不同的人对成功有不同的理解和看法。

　　第二步，辨析选项。A项“异口同声”指大家说的完全一致，与文意相悖，排除A项。B项“众口铄金”形容舆论力量大，连金属都能熔化，比喻众口一词可以混淆是非。与文段表达的“不同看法”意思不一致，排除B项。C项“千姿百态”形容姿态多种多样或种类十分丰富。与文段表达的“不同看法”意思不一致，排除C项。D项“言人人殊”指各人有各人的意见，同一消息或事情，各人却说成各不相同的情形，符合文意。

　　因此，选择D选项。

　　2. 【答案】D

　　【解析】第一步，分析语境。根据“明讽中国人身衰体弱，却也暗刺中国人思想”，可知“东亚病夫”是在用身体衰弱，来讽刺中国人思想上的“顽疾”，所以横线处的内容与“身体衰弱”对应。

　　第二步，辨析选项。A项“一蹶不振”比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来，文段中并未体现遭受挫折的意思，不符合文意;B项“日薄西山”指比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡，不符合文意;C项“夜郎自大”比喻骄傲无知的、肤浅自负或自大行为，无法与“身体衰弱”形成对应，不符合文意;D项“沉疴难起”指久患重病，不能下床，实际使用中可引申为一件事情长期有问题，难以解决。可以对应“身体衰弱”，在这里指思想上的“顽疾”。

　　因此，选择D选项。

　　3. 【答案】D

　　【解析】第一步，分析第一空。根据语境可知，横线处体现的是“拿”或“看”一本书，C项“拾”指从地上捡起东西，不符合文意。

　　第二步，分析第二空。搭配“一杯清茶”，A项“抱”指用手臂围住，与“清茶”搭配不当;B项“喝”太过口语化，不符合文段的语体色彩;D项“捧”指用手托住，符合文意。

　　因此，选择D选项。

　　4. 【答案】B

　　【解析】第一步，分析第一空。根据语境可知，空中词语与“阳光”搭配。A项“洒满”指洒遍，铺满，可与“阳光”搭配。B项“进驻”指(军队)开进某一地区驻扎下来，若填入空中，则是一种拟人的手法，意思是阳光驻扎进心田，照亮了曾经的沧桑，符合文意。C项“照亮”指照射使明亮，可与“阳光”搭配。D项“浸润”指液体渐渐渗入或附着在固体表面，不能与“阳光”搭配，排除D项。

　　第二步，分析第二空。根据语境可知，空中词语与“春风”搭配。C项“擦干”不能与“春风”搭配。排除C项。整个文段采用的是拟人的手法，相比之下，A项和B项中，“拂干”更合适，且可以与前面的“进驻”共同构成排比句式。

　　因此，选择B选项。

　　5. 【答案】D

　　【解析】第一步，突破口在第二空。根据“首先的也是最重要的一条，就是为‘教育家’概念松绑”可知该空前后要表达“为教育家的成长创造宽容、宽畅、轻松的环境”的意思。A项“优越”指优胜、优良的意思。不合语境。排除A选项。B项“理想”一般指个人心理预期，对未来的想象或希望。不合语境，排除B项。C项“积极”指肯定的、正面的。不合语境，排除C项。D项“宽松”指宽畅、轻松。对应语境“概念松绑”。答案锁定D选项。

　　第二步，验证第一空。根据“‘教育家’应该成为广大教育工作者可以企及的职业理想”该空前后要表达“人们并非无法达到或者接近教育家”的意思。“高不可攀”指高得无法攀登，形容难以达到，也形容人高高在上，使人难接近。符合语境。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】遥不可及：意思是非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。唯我独尊：认为只有自己最了不起。形容极端自高自大。望尘莫及：远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上。比喻远远落在后面。常用作和人比较时自谦的话。

　　6. 【答案】B

　　【解析】第一步，分析第一空。根据语境“鲁莽地得出结论”可知该空前后要表达“用不着思考，迅速做出决定”的意思。A项“轻而易举”指做事非常容易，不费力。不合语境，排除A项。B项“不假思索”指不用思考，说话做事迅速。符合语境。C项“理所当然”指从道理上说，应该这样。不合语境，排除C项。D项“不明就里”指不知道内幕，不明白其中含义。不合语境，排除D项。答案锁定B选项。

　　第二步，验证第二空。该空前后要表达“批判性思维不会听凭各种诱惑的摆布，不会轻易受情感、贪欲、偏见等的扰乱”的意思。“干扰”符合语境。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】束缚：指捆绑、使受限制。蛊惑：指使人心意迷惑。

　　7. 【答案】A

　　【解析】第一步，分析第一空。根据语境“教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。不能以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见”可知该空前后要表达“教研员不能自认为比别人高出一个等级”的意思。A项“高人一等”指比别人高出一等。符合语境。B项“高高在上”指地位很高。符合语境。C项“不可一世”指狂妄到了极点，不合语境。排除C项。D项“无所不知”指什么事情都知道，没有不懂得的。不合语境，排除D项。

　　第二步，再看第二空。该空要搭配“见解”，而“独到见解”为常用搭配。且符合语境。答案锁定A选项。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】真实：与客观实际相符合。客观：指不依赖主观意识而存在的事物。

　　8. 【答案】B

　　【解析】第一步，突破口在第二空。根据前后语境“时代在进步，社会在发展，教材内容要跟上时代前进的步伐，教育主管部门不能忽视教师的感受，要考虑他们对新版教材的适应能力、接受能力和执行能力。”可知该空要表达“我们的教材必须随着时代的发展而不断发展”的意思。A项“标新立异”侧重提出新的观点、主张。不能体现与时代发展的关系，不合语境，排除A项。B项“与时俱进”指随时代的发展而发展，符合语境。C项“匠心独运”指文学艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。不合语境，排除C项。D项“尽善尽美”指尽可能做到完美。不合语境，排除D项。答案锁定B选项。

　　第二步，验证第一空。根据“时代在进步，社会在发展，教材内容要跟上时代前进的步伐”该空前后要表达“教材也必须向新的方向发展”的意思。“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，使它向新的方向发展。符合语境。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】除旧布新：指清除旧的，建立新的。更新换代：指以新的代替旧的。革故鼎新：去除旧的，建立新的，革除旧弊，创立新制。多指改朝换代或施政有重大变革等。

　　9. 【答案】C

　　【解析】第一步，分析第一空。根据“必须配合着自己的专业去逐步扩大知识的范围”可知该空前后要表达“我们博览书籍的时候不能一点目标都没有”的意思。A项“囫囵吞枣”比喻读书等不经消化理解，笼统接受。不合语境，排除A项。B项“走马观花”指粗略的观察事物。不合语境，排除B项。C项“漫无目的”形容放纵散漫没有目标。符合语境。D项“避重就轻”指回避主要的问题，只谈无关紧要的的方面。不合语境，排除D项。答案锁定C选项。

　　第二步，验证第二空。该空前后要表达“在知识爆炸的时代，古人的那一看法有些过时了”的意思。“不合时宜”指不适合时代形势的需要。符合语境。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】无稽之谈：指没有根据的说法。老生常谈：比喻听惯了没有新鲜意思的话。陈词滥调：陈旧、空洞，不切实际的言论。

　　10. 【答案】B

　　【解析】第一步，分析第一空。由“国内中职学校普遍采用……将现代工厂的经营、管理理念引入学校，一进入企业就能”可知，国内的中职学校采用的教学模式能够营造出一个实实在在的、真切的企业环境。A项“崭新”指非常新、簇新、极新。不符合文意，故排除。C项“单一”指只有一种。不符合文意，故排除。D项“复杂”指的是(事物的种类、头绪等)多而杂。不符合文意，故排除。B项“真实”指与客观事实相符，不假。符合文意，答案锁定B选项。

　　第二步，验证B选项第二空。“独当一面”指单独担当一个方面的任务。将该成语代入语境，体现了中职学校的教学模式能使学生更好地掌握技能，从而很快适应工作环境和内容。符合文意。

　　因此，选择B选项。