综合素质模拟卷(小学 ·科目一)
教师资格证考试
综合素质试题(小学 ·科目一)模拟卷二
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共计58分)
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是最符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上的对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1. 为了提高学生的语文、数学成绩，班主任把班会课和自习课的时间平均分配给这两科老师用于补课。这种做法( )。
A.正确，有利于提高学生的竞争力
B.正确，有利于提高班级教学质量
C.不正确，不利于教师的专业发展
D.不正确，不利于学生的全面发展
2. 陈老师在课堂上提出问题后，鼓励内向的小兰要主动回答问题，要求外向的小红经过细致思考后再回答。下列选项中，与陈老师做法相符的是( )。
A.注重了学生的差异性B.注重了学生的创造性
C.注重了学生的自主性D.注重了学生的能动性
3. 张丽老师在备课时经常思考如何让学生更好地理解课堂内容，如何鼓励后进生也参与课堂互动，这表明她处在教师专业发展的哪个阶段?( )
A.虚拟关注阶段B.生存关注阶段
C. 自我更新关注阶段D.任务关注阶段
4. 张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是()。
A.教学过程的管理者B.同侪共进的合作者
C.学生成长的示范者D.校本课程的开发者
5.下列选项中，受教育者应履行的义务有( )。
A.按规定获得奖学金
B.在学业成绩和品行上获得公正评价
C.使用教育教学设施、设备、图书资料
D.完成规定的学习任务
6. 国家通过颁布一系列教育法律法规来保障学生的权利，下列各项情形中，没有体现学生权利的是()。
A.李雷因家庭贫困获得助学金
B.王鹏在学校图书馆借阅书籍
C.刘兵完成规定的学业后获得毕业证书
D. 张青遵守学校的规章制度
7. 下列关于义务教育的相关说法，错误的是( )。
A.适龄儿童、少年免试入学
B.凡年满五周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应送其入学接受并完成义务教育
C.县级人民政府教育行政部门应采取措施防止适龄儿童、少年辍学
D.县级人民政府教育行政部门应对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障
8. 上历史课时，老师觉得传统的讲授法无法发挥学生的主观能动性，所以在课堂上采用讨论式的教学方法。历史老师行使了教师的哪项权利?()
A.科学研究权B.教育教学权
C.指导评价权D.民主管理权
9. 对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据( ),依法加强管教。
A.被欺凌学生的诉求
B.欺凌行为的性质和程度
C.欺凌行为的类型和原因
D.公安机关的要求
10.初三学生陈某沉迷网络，无故夜不归宿、离家出走。学校可以根据情况采取相关管理教育措施，其中不包括()。
A.予以训导B.要求参加校内服务活动
C.要求参加特定的专题教育 D.责令具结悔过
11. 某小学举行拔河比赛，为了更容易分辨胜负，体育老师在拔河绳中间的红布条上捆了一个螺丝钉。进行第二场拔河比赛时，拔河绳断了，中间的螺丝钉弹出砸伤某学生头部。这起事故的责任承担者是()。
A.体育老师B.拔河组织者的小学
C.受伤学生 D.拔河双方
12. 以下哪项不是《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利?()
A.公民享有受教育的权利
B. 进行文化艺术品创作的权利
C.选举权与被选举权(依法剥夺政治权利的除外)
D. 公民享有的荣誉权
13.下列不能体现“为人师表”的是()。
A.闻道有先后，术业有专攻 B.师也者，教之以事而喻诸德者也
C.学为人师，行为世范 D. 教师是人类的灵魂工程师
14. 李老师暑假参加同学聚会时发现一些同学的收入高于她，于是感到很沮丧，一度想跳 槽，可一开学，当活泼可爱的小朋友围着她分享暑假趣闻时，她顿时心情舒畅，跳槽念头全无。这表明教师的幸福具有()。
A.自在性 B. 主观性
C.精神性D.无限性
15.“应当怎样”和“不应当怎样”作为教师言行的规范用语，来保证教学的正常有序进行，这体现了教师职业道德的()。
A.调节功能 B.动力功能
C.评价功能 D. 教育功能
16.经查实小学教师郑某在担任班主任期间，收受家长赠送的高端礼品、微信红包等，甚至发布相关聊天记录炫耀，在社会上造成恶劣影响。郑某违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中()的要求。
A.坚定政治方向B.坚守廉洁自律
C.自觉爱国守法 D.潜心教书育人
17. 三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。三省不包括( )。
A.中书省B.门下省
C.尚书省D.礼乐省
18.下列实验与其贡献的对应关系，不正确的是( )。
A.马德堡半球实验—证明了大气压的存在
B.孟德尔的豌豆杂交实验—发现了遗传规律
C.傅科的钟摆实验—验证了万有引力定律的正确性
D.牛顿的棱镜分解太阳光实验—发现太阳光是一种复色光
19.下列诗词与涉及的物理化学知识表述错误的是( )。
A.犹比至元无事日，印文铜绿长苔钱——铜绿可溶于水
B.落红不是无情物，化作春泥更护花——花变为绿肥主要是化学变化
C.北国风光，千里冰封，万里雪飘——冰、雪都是固态的
D.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船——声音在空气中沿直线传播
20.关于世界各大河，下列说法错误的是( )。
A.多瑙河是世界上流经国家最多的河
B.尼罗河是世界上最长的河
C.亚马孙河的水量最大，流域面积最广
D.刚果河是世界第二河流公众号西米学府团队
21. 中华民族自古以来以重“礼仪”而著称，下列俗语与其使用的语境对应错误的一项是()。
A.弥月之喜—祝贺婴儿满月
B. 乔迁之喜—贺人迁居或贺人官职升迁
C.弄璋之喜—祝贺人家生女孩
D.握珠之喜—祝贺家里添人口
22.洪昇与孔尚任是清初著名的戏曲家，孔尚任是曲阜人，他的代表作是( )。
A.《长生殿》 B.《儒林外史》
C.《桃花扇》 D.《二十年目睹之怪现状》
23. 马尔克斯曾被誉为“二十世纪文学标杆”,他是()文学的代表人物。
A.魔幻现实主义B.现实主义
C.唯美主义D.古典主义
24.下列传世的中国古代绘画作品中，目前的收藏状态与其他三项不同的是()。
A.《韩熙载夜宴图》 B.《千里江山图》
C.《清明上河图》 D.《富春山居图》
25. 旦角是指戏曲中的女性形象，可分为青衣、花旦、刀马旦、老旦等，京剧《穆桂英挂帅》中的穆桂英属于()。
A.青衣B.花旦
C.刀马旦 D.老旦
26.下列选项中，不属于Internet基本功能的一项是()。
A. 实时监控B.远程登录
C.电子邮件 D.文件传输
27.在Excel工作界面上，“数据编辑区”一般是在“格式工具栏”的()。
A.上方B.下方
C.左方 D. 右方
28.下列选项中，与“唐诗：七律”的逻辑关系相同的是( )。
A.曲艺：越剧 B. 自行车：汽车
C.瓷器：茶杯D.哺乳动物：老虎
29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照15,20,40,
65,( ),180的规律，下列选项中，应填入“()”的是()。
A.110 B.115
C.120 D.125
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30. 材料：
崔老师在教《圆的周长计算》 一课时，首先请同学们想办法用学具分别量出大小不同圆的周长。当学生用“滚动”的方法测量出一个圆形水杯的周长时，崔老师问：“圆形花坛也能竖起来滚动吗?”这时学生不得不另辟蹊径，想出来“绳绕”的方法，而崔老师此时又将一个系有线绳的小球在空中旋转，问道：“这个圆的周长还能用绕绳的方法来测量吗?”实践证明“滚动”和“绕绳”的方法都有局限性。崔老师趁势问：“正方形的周长是它边长的4倍，那么能不能探索出计算圆周长的普遍规律呢?”这一问题又一次激起学生思维的火花，引起全体学生动手实践的兴趣。学生们通过认真思考、观察、操作、实践、验证，终于发现了圆的周长的计算方法。最后，崔老师还给同学们介绍了古代数学家祖冲之与圆周率的故事，对学生进行爱国主义教育，开阔学生的认识视野。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析崔老师的教育行为。(14分)
31. 材料：
在初二时，我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科，为了对得起父母，我勉强收了心，跟每一位老师合作，凡书必背，凡课都听，连数学习题，我都一道一道死背下来。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几道题叫我们做。我发现这个秘密后，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸了墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是有点凉而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎么保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。
问题：请从教师职业道德规范的角度，评析该老师的教育行为。(14分)
32. 阅读以下材料，回答相关问题。
梁宗岱①先生温源宁
①像宗岱那样禁不住高高兴兴的人，我从来没见过。他那种高兴劲儿有时候把你吓一大跳。即使他确实知道灾祸临头，我敢说，他还是过那种无忧无虑的快活日子：他会特别重视仅有的那一丁点儿阳光，因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗。宗岱热爱人生，热爱得要命。对于他，活着就是上了天堂。他一息尚存，便心满意足。他笑着过生活。我们许多人，因为对生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，因为对生活无所求，所以笑得最好。
②这种高高兴兴的性情，在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑，就是表现为欢快地扬眉张口，似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽地吃下去，再用咂得乱响的双唇像回声一样说着全能的上帝所说的话：“看哪，这很好!”他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛，透露出来高超的智慧，它渴望着对心灵作深入的探险。
③宗岱有运动员的体格。中等身材，稍有些瘦，哪一天他都可以当个马拉松健将。实际上，他是个出色的善于跑路的人。他洋洋得意地说他走路比汽车或者比飞机还快。他也爱游泳，在这方面，他认为他的勇敢大大超过了实际的限度，我不大相信，不过，我敢说，必然可以超过一点儿。此外，为了保健，他操练孙唐②的锻炼功法等等下了苦工夫。
④宗岱喜好辩论。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著:跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，也完全照样。辩论的缘由呢，为字句，为文体，为象征主义……而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优劣。要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火车烧起来。因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽。说是谈话，时间长了就不是谈话了，老是打一场架才算完。公众号西米学府团队
⑤对文学，宗岱最有兴趣。他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚、拉辛和巴斯加。他们的著作，他读起来永远放不下。法雷芮的诗，他极喜欢，但我们若听他朗读，却往往无法注意诗句的美妙，而全被他朗读的架势吸引了——令人很容易幻想着自己正在听一个宗教狂的狂热宣传。
⑥旁人看来，宗岱的翻译简直是件苦差，纸上的文字仿佛都和他有仇，他一个一个地计较，死盯着不放，不独一字字地译，连节奏和用韵都力求和原作一致。他这样难为自己几近傻气，但他译的蒙坦的随笔及莎士比亚十四行诗是公认的接近原著,只怕无人能与之媲美的。
⑦法雷芮的格言“要行动，不要信念”,是宗岱衷心信服的。但宗岱的人生哲学还不止于此。实际上，他并不相信上帝、天路历程和永生。无疑，他就是相信自己，相信人生可恋，文学可喜，女人可爱。如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，他应该看看宗岱，便可有所领会。如果有人因为某种原因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的热情颤动，便可唤醒自己对世界应有的兴趣。我整个一辈子也没见过宗岱那样的人，那么朝气蓬蓬，生气勃勃，对这个荣华世界那么充满了激情。他活多少年，我一定相信多少年，相信激情、诗情和人生是美妙的东西——不，应
该说是人回老家以前所能得到的最美妙的东西。公众号西米学府团队
【注】①梁宗岱(1903—1983):广东新会人，诗人、翻译家。②孙唐：德国体育家。
(选自《一知半解及其他》,南星译，有删改)
问题：
(1)④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点?(4分)
(2)如何理解第⑦段中画线部分的内容?请结合全文回答。(10分)
三、写作题(本大题共1小题，每小题50分，共50分)
33. 阅读下面的材料，根据要求写作。
庄子在面对楚王欲托付国事时，用“吾将曳尾于涂中”的回答拒绝了楚王;宋人面对绚丽斑斓的唐三彩，没有一味去迎合，反而返璞归真，摒弃多余的装饰和艳丽的色彩，使宋瓷简约素雅，温润如玉;成绩优异的烈士之子包家骏收到很多名校的邀请，但他选择了中国人民大学，因为这是他因公殉职父亲的母校。公众号西米学府团队
在生活中，也有很多选择，每一次慎重选择的背后都有我们自己坚守的东西。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文，不少于800字。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。
参考答案与解析
教师资格证考试
综合素质试题(小学 · 科目一)模拟卷一
一、单项选择题
1. 【答案】A
【解析】本题考查的是素质教育。
素质教育是基础性的教育。素质教育是指以全面传授更有价值的知识为基础、以促进 知识深刻转化为关键、以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心、以促进所有学生共 有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标的教育活动。素质教育是面向全体学生的 教育。题干中，刘老师每次都不让圆圆参加集体活动，违背了素质教育面向全体学生的要 求 。A 项正确。
B 项：促进学生个性发展的要求指重视每名学生的个别差异，做到因材施教。与题干 不符，排除。
C 项：提高国民素质的根本宗旨指通过教育培养人才。与题干不符，排除。
D 项：创新能力(精神)的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根 本所在，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。与题干不符，排除。
综上，本题选A。
2. 【答案】A
【解析】本题考查学生观。
学生是发展的人的内容包括：①学生的身心发展是有规律的；②学生具有巨大的发展 潜能；③学生是处于发展过程中的人。题干中“虽然还存在诸多不足，但只要继续努力， 就一定能取得更大的进步”体现了学生是有潜能的，不能因为学生的不足就打压学生，忽 视学生的优势。 A 项正确。
B 项：学生是具有独立意义的人的内容包括：①每个学生都是独立于教师的头脑之 外，不以教师的意志为转移的客观存在；②学生是学习的主体；③学生是责权的主体。与 题干不符，排除。
C 项：学生是独特的人的内容包括：①学生是完整的人；②每个学生都有自身的独特性；③学生与成人之间存在着巨大的差异。与题干不符，排除。
D 项：学生是具有主观能动性的人，是教育活动的对象和自我教育的主体。与题干不 符，排除。
综上，本题选 A。
3. 【答案】D
【解析】本题考查的是教育研究。
教育行动研究法是指由教育工作者与科研人员共同参与，从教育教学及其管理工作的 实际需要出发，寻找课题，在教育教学和管理工作中进行研究，共同解决实际问题的一种 研究方法。题干中，李老师针对教育教学中出现的实际问题进行研究，体现的是行动研 究 。D 项正确。
4. 【答案】C
【解析】本题考查教师观。
新课程改革背景下的教师观强调教师角色的转变中提到教师应成为研究者、学习者、 创造者。研究者是指教师应该是教育教学的研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于 教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教 学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。题干中魏老师不断深入研究，结合一 线教学经验和教育实践，对教学中出现的问题进行研究、总结和反思，并发表了相关研究 性论文，表明魏老师是教育教学中的研究者，具有研究意识。 C 项正确。
A 项：全面发展的理念是指教师通过教育教学活动促进幼儿德智体美全面发展。与题 干不符，排除。
B 项：课程开发的意识是指教师能主动发掘并利用校内外现有资源开发课程。与题干 不符，排除。
D 项：协同合作的理念是指教师能与家长、同事合作，共同做好保教工作。与题干不 符，排除。
综上，本题选 C。
5.【答案】C
【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。
《中华人民共和国教育法》第十二条第二款规定，民族自治地方以少数民族学生为主 的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用 的语言文字实施双语教育。 C 项与法条不符，当选。
A 项：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利 益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的 活动。A 项与法条相符，排除。
D 项：《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分 级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下， 由地方人民政府管理。D 项与法条相符，排除。
综上，本题选 C。
6. 【答案】 D
【解析】 本题考查《中华人民共和国教育法》。
《中华人民共和国教育法》第四十三条第(四)款规定，受教育者享有下列权利： (四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权 等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。题干中小海家长对学校给予的处分不服，被申 诉的对象应该是学校。 D 项正确。
A 项 ： 当地教育行政部门是小海申诉的申诉机关。与题干不符，排除。
B 、C 项：干扰选项，与题干不符，排除。
综上，本题选 D。
7. 【答案】D
【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。
《中华人民共和国义务教育法》第五条规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本 法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务 教育。
依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。 社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。 D 项正确。
A 项：是各级政府的职责。与题干不符，排除。
B 项：是父母或其他法定监护人的职责。与题干不符，排除。
C 项：是学校的职责。与题干不符，排除。
综上，本题选 D。
8. 【答案】D
【解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》。
《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高 于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院 规定。D 项说法错误，当选。
A 项：《中华人民共和国教师法》第十六条规定，国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。与题干不符，排除。
B 项：《中华人民共和国教师法》第五条规定，学校和其他教育机构根据国家规定， 自主进行教师管理工作。与题干不符， 排除。
C 项：《中华人民共和国教师法》第十五条规定，各级师范学校毕业生，应当按照国 家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任 教。与题干不符，排除。
综上，本题选 D。
9. 【答案】C
【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，未成年人的父母或者其他监护 人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完 全民事行为能力人代为照护；无正当理由的，不得委托他人代为照护。 C 项说法错误， 当选。
10.【答案】C
【解析】本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十二条规定，学校应当将预防犯罪教育 计划告知未成年学生的父母或者其他监护人。未成年学生的父母或者其他监护人应当配合 学校对未成年学生进行有针对性的预防犯罪教育。 C 项表述错误，当选。
A 项：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十八条规定，学校应当聘任从事法 治教育的专职或者兼职教师，并可以从司法和执法机关、法学教育和法律服务机构等单位 聘请法治副校长、校外法治辅导员。与题干不符，排除。
B 项：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十条规定，教育行政部门应当会 同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处 置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。与题干不符， 排除。
D 项：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十三条规定，教育行政部门应当 将预防犯罪教育的工作效果纳入学校年度考核内容。与题干不符，排除。
综上，本题选 C。
11.【答案】A
【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。
题干中，学生孙刚是受害人，他被吴军打倒在地，孙刚并无过错，不用承担责任。 A 项说法错误，当选。
B 项：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有
责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。未成年学生吴军是这一伤害事故的致害 人，因此应负主要责任，并由其监护人承担赔偿责任。 B 项说法正确，排除。C 项：《学生伤害事故处理办法》第九条第(十)款规定，因下列情形之一造成的学 生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(十)学校教师或者其他工作人员在负有组 织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫 或者制止的。体育老师在体育课上玩手机，没有及时制止学生的危险行为，因此，学校要 承担次要责任。C 项说法正确，排除。
D 项：《学生伤害事故处理办法》第二十七条规定，因学校教师或者其他工作人员在 履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任 人员追偿。体育老师在体育课上玩手机，即在履行职务时存在过失，学校在赔偿后可以向 体育老师追偿。 D 项说法正确，排除。
综上，本 题 选A。
12.【答案】D
【解析】本题考查《中华人民共和国宪法》。
《中华人民共和国宪法》第一条规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联 盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 D 项正确。
13.【答案】D
【解析】本题考查教师职业道德规范。
汪老师对贫困生的做法体现了关爱学生的理念，不只是在物质上给予帮助，同时注重 对学生的精神鼓励。 D 项正确。
A 项：长善救失是指教师要尽可能发挥学生的优点，克服他们的缺点。与题干不符， 排除。
B 项：严慈相济是指严格要求与关心爱护学生相结合。与题干不符，排除。
C 项：因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教 师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地进行教学，发挥学生的长处。与题干不 符，排除。
综上，本题选 D。
14 .【答案】C
【解析】本题考查教师职业伦理。
教师的劳动对象是人，教师与学生的互相交往不能没有感情。教师职业伦理的核心是 爱，从爱出发，以爱为归宿。爱是教师教育学生的情感基础，获得教师的爱是学生普遍的 心理需要，教师爱的投入会在学生身上得到爱的回流。教师职业伦理情感的丰富性体现在 以下几方面：①情感胸怀的博大；②情感体验的细微；③情感调控的自觉性；④以情化人的灵活。题干中这句话的意思是说对教育要投入感情，体现的是教师职业伦理情感的丰富 性 。C 项正确。
15.【答案】C
【解析】本题考查教师职业道德。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第七条第(二)款规定，给予教师处理按 照以下权限决定：(二)降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管 教育部门决定并报同级人事部门备案。 C 项正确。
16.【答案】A
【解析】本题考查的是教师职业道德的范畴。
教师义务是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉 履行的对学生、他人和社会应尽的职责和任务。在教师的义务中，最主要、最基本的道德 责任就是教书育人。 A 项正确。
B 项：教师良心是教师个人在自己的教育实践中，对社会向老师提出的一系列道德要 求的自觉意识。与题意不符，排除。
C 项：教师公正是指教师在教育教学过程中正直无私地处理人与人之间的关系，公平 合理地解决各种矛盾。它表现在教师与自身、教师与同事、教师与学生等人际关系之中。 与题意不符，排除。
D 项：教师荣誉即社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自 己行为的价值的自我意识。与题意不符，排除。
综上，本题选A。
17.【答案】 B
【解析】本题考查中国古代史。
“破釜沉舟”来源于项羽一战成名的巨鹿之战，巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领数万 楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿(现属邢台市平乡县地区)进行的一场 重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。B 项说法错误，当选。
A 项：“楚河汉界”为象棋棋盘中的分界线，来源于楚汉战争。说法正确，与题干不 符，排除。
C 项：“十面埋伏”出自楚汉相争的垓下之战，楚汉相争时期，汉王刘邦麾下韩信率30 万大军和彭越的军队会师，把项羽围困在垓下(今安徽省宿州市灵璧县东南),他采取十面 埋伏的战术，逼使项羽在乌江自刎，取得决定性的胜利。说法正确，与题干不符，排除。
D 项：宋代女词人李清照的《夏日绝句》:“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽， 不肯过江东。”写的正是楚汉相争中项羽乌江自刎的情形。说法正确，与题干不符，排除。
综上，本题选B。
18.【答案】D
【解析】本题考查地理常识。
世界四大岛屿为格陵兰岛、新几内亚岛、加里曼丹岛、马达加斯加岛。
D 项：马来群岛是世界上最大的群岛，不属于世界四大岛屿。符合题意，当选。
A 项：格陵兰岛位于北美洲东北部，在北冰洋和大西洋之间，是世界上最大的岛，属 于世界四大岛屿之一。不符合题意，排除。
B 项：马达加斯加岛位于非洲大陆的东南海面上，隔莫桑比克海峡与非洲大陆相望， 属于世界四大岛屿之一。不符合题意，排除。
C 项：加里曼丹岛也叫婆罗洲，位于东南亚马来群岛中部，属于世界四大岛屿之一。 不符合题意，排除。
综上，本题选 D。
19.【答案】 A
【解析】本题考查中国数学成就。
《九章算术》是我国古代第一部数学专著,该书内容十分丰富，系统总结了战国、 秦 、 汉时期的数学成就。它标志着中国古代数学形成了完整的体系，使古代东方数学达到了新 的高度。A 项正确。
B 项：《周髀算经》是中国最古老的天文学和数学著作。与题干不符，排除。
C项：《墨经》是指《墨子》中的《经上》《经下》《经说上》《经说下》《大取》
《小取》6篇。它是诸子百家中阐述自然科学理论和学说最丰富的著作。与题干不符， 排除。
D 项：《孙子算经》是中国古代重要的数学著作，成书大约在四五世纪，也就是大约 一千五百年前，作者生平和编写年不详。与题干不符，排除。
综上，本题选 A。
20.【答案】A
【解析】本题考查科技常识。
蝴蝶翅膀表面有一层鳞片，不同颜色的鳞片成就了蝴蝶琳琅满目的“彩衣”,上面的 粉末其实是鳞粉。鳞片的宽度大约为50微米。每片鳞片上都分布着彼此平行的脊状结构， 学名脊脉。平行的脊脉之间，不规则地排布着类似蜂窝状的凹坑结构，脊脉间的距离大约 为1.8微米，蜂窝状凹坑的尺寸大致为0.9微米。这些凹坑里面分布着大量的空气，同样 形成了一个个紧密排列的气垫，和脊脉一起托举着水珠使其不能浸润蝴蝶翅膀，蝴蝶因此 才能在雨中翩翩起舞，故蝴蝶翅膀上的粉末的主要作用是防水。 A 项正确。
21.【答案】C
【解析】本题考查中国传统节日。
元宵节，中国的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历 正月十五。
寒食节是在清明节前一二日，即公历4月初，常见的习俗有禁烟火、吃冷食、祭扫、 踏 青 、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等， 曾被称为中国民间第一大祭日。
清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天，是中国传统节 日，也是最重要的祭祀节日之一 ，是祭祖和扫墓的日子， 一般在公历4月4日至6日之间 变动，并不固定在某一天，但以4月5日最常见。
端午节在农历五月初五，民间节日活动主要有吃粽子、赛龙舟、饮雄黄酒、挂香袋、 插菖蒲等。
中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节，有祭月、赏月、吃月饼、看花 灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，时间为每年农历八月十五。
重阳节，是中国民间传统节日，节期在每年农历九月初九。
因此，以上节日按照时间先后排列为：元宵节—寒食节—清明节—端午节—中秋节一 重阳节。C 项正确。
22.【答案】D
【解析】本题考查中国文学。
D 项：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”是王翰的《凉州词》中的诗句，描述了 将士们出征前欲用夜光杯痛饮葡萄美酒的情景，与王之涣并无关联。 D 项的对应关系是错 误的，当选。
A 项：“对酒当歌，人生几何”是曹操的《短歌行》中的诗句，这句诗表达了作者面 对美酒和歌声时的感慨，认为人生短暂，应该珍惜时光。 A 项的对应关系是正确的， 排 除 。
B 项：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”出自白居易的《问刘十九》,诗中描述了新酿的 米酒和温暖的小火炉，表达了对朋友的邀请和期待。 B 项的对应关系是正确的，排除。
C 项：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》,这是一 首送别的诗，诗人劝朋友再喝一杯酒，因为出了阳关就难再遇到故人了。 C 项的对应关系 是正确的，排除。
综上，本题选D。
23.【答案】B
【解析】本题考查中国文学。
《沉沦》是1921年郁达夫创作的短篇小说，收录于短篇小说集《沉沦》中。 B 项正确。
A 项 ：鲁迅，著名文学家、 思想家、 革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要 参与者，中国现代文学的奠基人之一 。其主要作品有《呐喊》《彷徨》等。与题干不符，
C 项：茅盾，中国现代作家，主要作品有长篇小说《蚀》、短篇小说集《野蔷薇》 《宿莽》《委曲》等。与题干不符，排除。
D 项：巴金，中国现代作家，代表作品有《家》《寒夜》《随想录》等。与题干不符， 排除。
综上，本题选B。
24.【答案】C
【解析】本题考查艺术常识。
皮影戏是以兽皮或纸板做成剪影表演故事的民间戏剧，流传地域广阔，除陕西、河南 外还包括长江以南地区，如湖南等。 C 项表述错误，符合题干，当选。
A 项：连环画是古老的传统艺术，宋代印刷术普及后成型，以连续的图画叙述故事、 刻画人物。漫画连环画是在单幅漫画的基础上发展来的，首先出现在国外。表述正确，与 题干不符，排除。
B 项：涂鸦的主要介质是墙，但进入20世纪，涂鸦创作的介质不只是墙了，到了21 世纪，许多年轻人把涂鸦和时尚的嘻哈元素结合，向多元化发展。表述正确，与题干不 符，排除。
D 项：摇滚乐兴起于20世纪50年代，20世纪80年代崔健的《一无所有》第一次作 为摇滚歌曲在正式出版物上出版。表述正确，与题干不符，排除。
综上，本题选C。
25.【答案】B
【解析】本题考查艺术常识。
三弦是我国的传统乐器，不是西洋乐器。 B 项正确。
A 项：吉他是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。与题干不符，排除。
C 项 ：小提琴是一种弦乐器，总共有四根弦。与题干不符，排除。
D 项：竖琴是一种大型拨弦乐器，是世界上最古老的拨弦乐器之一，起源于古波斯 (伊朗)。与题干不符，排除。
综上，本题选 B。
26.【答案】C
【解析】本题考查信息处理能力。
左键双击格式刷按钮，可以多次重复进行格式复制。 C 项正确。
A 项 ：左键单击格式刷，只能进行一次格式复制。与题干不符，排除。
B 项 、D 项：与题干无关，排除。
综上，本题选 C。
【解析】本题考查信息处理能力。
在 Excel 中，两个筛选条件取的是交集，也就是且的关系。 C 项正确。
28.【答案】A
【解析】本题考查类比推理。
贴“春联”和“年画”都是春节的习俗，二者属于并列关系。挂“灯笼”和吃“元 宵”都是元宵节的习俗，二者属于并列关系，与题干逻辑关系一致。A 项正确。
B 项：“粽叶”是“粽子”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系。与题干不 符，排除。
C 项：赏“菊花”是重阳节的习俗，吃“月饼”是中秋节的习俗，二者不属于同一 节日的习俗。与题干不符，排除。
D 项：祭“灶王”是小年的习俗，喝“腊八粥”是腊八节的习俗，二者不属于同一 节日的习俗。与题干不符，排除。
综上，本题选 A。
29.【答案】A
【解析】本题考查数字推理。
观察题干数字规律为：1=2,2=2×2=4,3=4×3=12,可以推出4=12×4=48。 A 项 正确。
二、材料分析题
30.【参考答案】李老师的教育行为是正确的，践行了“以人为本”的学生观。
(1)李老师的行为体现了学生是独特的人。材料中，通过“自设作业”给予学生全 面展现个性的机会，说明李老师能正视学生的个别差异，学生不同类型的作业都能认真地 批改，能因材施教。
(2)李老师的行为体现了学生是具有独立意义的人，是学习的主体。材料中，李老师 通过让学生“自设作业”,并指导学生把“自设作业”与语文学习结合起来，激发了学生 对于语文学习的兴趣，充分促进了学生主体性的发展。
(3)李老师的行为体现了学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。材料中，为帮助 学生更好地发展，李老师让学生“自设作业”,学生学习语文的兴趣越来越浓了，体现了 学生是发展中的人。
综上所述，李老师的教育行为是正确的，值得我们每一位老师学习。
31.【参考答案】 杨老师的教育行为体现了如下教师职业道德：
(1)爱岗敬业。杨老师对教学工作认真负责，大胆创新。
(2)教书育人。杨老师对于有缺点的思宇、晓丽等同学，积极地想办法对其进行教育。
(3)终身学习。无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。
(4)关爱学生。杨老师关心爱护学生，促进了学生身心的健康发展。
综上，杨老师的教育行为是正确的，值得我们每一位老师学习。
32.【参考答案】 (1)①曼德拉不仅有理想和信仰，而且有平和的理性；②他在法庭上发 表演讲，希望在民主和自由的社会里，所有人都和睦相处，有平等的机会；③他走出监狱 时，已将痛苦与怨恨留在身后；④他担任总统后，主导后种族隔离时代南非的民族和解与 政治转型。(意思对即可)
(2)①被判终身监禁时，曼德拉神情镇定，怀有建立民主和自由社会的美好理想，并 打算为这一理想而活着或为它献出生命。②结束监禁时，他把痛苦与怨恨留在身后，以善 良和宽恕，弥合了种族歧视带来的伤痛。③担任总统后，他坚持政治信仰，保障了南非作 为多种族、多部族共处的彩虹国度内部的持久和平；他不愿连任总统，不愿意为权力而多 恋战一天。④曼德拉虽然一度失去人身自由，但他的信念不死，灵魂不屈，始终能抱紧自 由，坚信可改变未来，这是对他的至高评价。(意思对即可，如有其他答案，观点明确、 理由充分、论述合理即可)
三 、写作题
33.【解析】 这是一道多则名言类材料作文题。审题的关键在于理解名言的含义与道理， 由表及里，并思考它对于现实生活的意义。
材料首句总领全文，借张炜之言明确本文话题，即“大物时代需要大言的平衡”,因 此不难提炼出关键词“大物”和“大言”。本文的立意重难点正在于此，需要考生基于材 料厘清两者之间的关系。
根据材料，“大物”指“经济发达，物质丰足”,可以延伸为我们当前所处的好时代。 “大言”则指“有底气，有义理，有深度，有意味”,可以简单理解为精神世界。
大物与大言，是人生物质和精神追求的一体两面。大物时代需要大言以平衡，这说明 我们在社会生产力发达的今天，不应只满足于物质享受，而忽视精神修养。
①句谈的是健康的生活方式——进食要节制，读书却要尽量广泛，如此方能身心 平 衡 。
②句是说“人们都知道得到是收获，却不知给予也是一种收获”。从“取”到“予”, 便是从“大物”到“大言”的升华。
③句强调的是“赤子之心”的重要性，认为人只有守住初心，才有可能成大事，做 大人。
④句强调自省的重要性。
⑤句谈的是对于“强者”的认识，认为“最野蛮的身体，最文明的头脑和不可征服的精神”是成为强者的三个必要条件。
明确了以上名言各自的含义后，我们可以通过思考“大物”与“大言”的关系来解 读。小到为人处世，大到社会发展，大物提供物质基础，大言则是上层建筑。两者平衡， 方得长久。
【参考立意】
(1)大物固本，大言铸魂。
(2)赤子之心，自行之能。
(3)形神合一 ，神形兼备。
【参考范文】
大物为灯，大言为路
“大物”的时代尤其需要“大言”。波澜壮阔的时代画卷中，总有几处阴影；“大物”之 下，浮躁的迷雾中布满功利的礁石。唯点一盏“大言”之灯，才能于深海中，看清归路。
范晔在《后汉书》中写道：“天下皆知取之为取，而莫知与之为取。”这句古语是对 那些只懂攫取而不懂给予之人的讥讽，在今日依然振聋发聩。人们于社会的摸爬滚打中修 习如何在“大物”时代贪婪地索取，而鲜有人明晓“与之为取”的“大言”至理。诚然 “取”确为一种为自身谋取利益的能力，是生存于效率至上的快节奏时代中现实主义的考 量。但在车水马龙、高楼大厦的包围下，在汲汲于功名、戚戚于富贵的狄德罗效应怪圈中， 予取予求的人们不再有赠人玫瑰的馨香，人情冷漠带来的心灵荒芜和孤独变得更为刺骨。
天下皆知取之为取，而莫知与之为取。“知取之为取”固然为生存之道，但以此成大 事者古来无有。殊不知，被世人嗤之以鼻的向外“与”恰是一种向内的“取”。真正的智 慧不仅在于获取，更在于给予，正如一直扎根基层的劳模申纪兰，作为唯一连任十三届的 全国人大代表，她亲眼见证了新中国发展的进程。她带领一个贫困的小村庄奋斗了六十年 有余，坚持从群众中来，到群众中去。她的存在对于我国千千万万农民来说，就如同照亮 未来的灯塔，让更多的人看到了幸福生活的可能。爱因斯坦曾说：“人只有献身于社会， 才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”当申纪兰义不容辞地献身于祖国、献身于人民 的时候，她真正体会到了自己生命的价值和崇高的意义。
在物质丰盈的“大物”世界，我们应保有一颗纯真的赤子之心，不受诱惑，坚守道 义，更应该像申纪兰一样，有“达则兼济天下”的胸怀，关爱他人，回馈社会，从“取” 到“与”,完成从“大物”到“大言”的升华。
黑白相生，道不尽中和之美。“大物”与“大言”,是人生追求物质与精神皆需富足 的一体两面。我们应于“大物”时代，以“大言”为灯，追求物质生活的同时，铸就自 我之精神高地。二者共舞，才可屹立成一方风景。
