“骑士七技”的教育内容不包括( )

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.“骑士七技”的教育内容不包括( )。

　　A.骑马与击剑 B.打猎与投枪

　　C.书法与音乐 D.下棋与吟诗

　　2.一些心理学家所称的“危险期”或“心理断乳期”指的是( )。

　　A.13、14—16、17岁 B.11、12—13、14岁

　　C.14、15—16、17岁 D.12、13—15、16岁

　　3.关于课程资源以下表述不正确的是( )。

　　A.教师是首要的课程资源

　　B.校内课程资源相对稳定

　　C.教学过程是动态的课程资源

　　D.校内课程资源的作用大于校外课程资源的作用

　　4.班级群体的发展大致经历了三个阶段，下列表述不属于这三个阶段的是( )。

　　A.松散型班级群体 B.合作型班级群体

　　C.集体 D.竞争型班级群体

　　5.通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这种班级管理模式是( )。

　　A.民主管理 B.平行管理

　　C.集体管理 D.目标管理

参考答案见下一页

【参考答案】
1.C
【解析】中世纪的世俗教育是通过骑士教育和宫廷学校进行的。骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式，其教育目的是培养封建骑士，教育内容是“骑士七技”，即骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。故本题选C。
2.B
【解析】少年期（11、12岁—14、15岁或11、12岁—13、14岁），又称学龄中期，相当于初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。在这一时期，学生处于生理发育的第二个高峰期。整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。这一时期也称为“危险期”或“心理断乳期”。故本题选B。
3.D
【解析】课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。教材是课程资源的核心和主要组成部分。教师是首要的课程资源，教师是课程资源的携带者，教师知识越丰富，不断提高自身综合素养，才能更好地胜任教学。教学过程也是一种课程资源，是动态的课程资源。D选项说法错误，按课程资源的空间分布分为校内课程资源、校外课程资源。课程类型不同，学生情况不同，会需要不同的、适合的课程资源来支撑教学。故本题选D。
4.D
【解析】班集体从其初步形成到巩固成熟是一个连续的、动态的过程，一个学生班集体的形成，一般要经过如下过程：班集体初建期的松散群体阶段；班集体巩固期的合作群体阶段；班集体成熟期的集体阶段。故本题选D。
5.B
【解析】班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要影响学生所在的这个班级，然后通过这个集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。故本题选B。

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